10. 游戏后，同学们一起清理场地并为下一个游戏做准备。通过抽签确定比赛次序，稍作准备后进行最后一个比赛——两人三脚比赛。

工作安排如下：

1. 宣传委员（和组织委员）提前准备当日需要用的抽签道具。

2. 生活委员和文体委员提前准备野餐食物。

3. 班上带数码相机或摄像机的同学负责活动中的记录工作。

4. 班长和团支书策划和控制整个团日活动的过程，其他班干根据情况灵活安排。

我们预期这次活动的效果是通过游戏增进同学之间的友谊，为以后的交流打下基础；通过集思广益，制定好班级的管理规划；通过交流个人的发展规划，制定班级共同的目标，方便相互督促、共同进步。

在活动进行中，请大家注意活动的气氛，游戏前由团支书交代游戏规则。野餐后要确保场地整洁干净。同时，也要灵活处理临时变故。

希望大家能积极参与，共同为班级的发展贡献自己的力量！

趣味好玩的竞技运动比赛方案9

活动名称：爱与成长

活动时间：__月__日晚上7点

活动地点：爱弥尔自闭症儿童康复中心

活动内容：

这里有一群特殊的孩子，他们活泼或安静，看上去和普通孩子没什么不同。然而，他们沉迷于自己的小世界，拒绝与外界交流。他们是需要爱与关怀的自闭症儿童。为了让这些小天使们逐渐走出自闭阴影，我们决定定期派学生去爱弥尔做志愿服务。通过我们的努力，不仅帮助了他们，也让同学们了解到这些需要帮助的人，增强了自己作为社会公民的责任感。

一、前期工作

1、与爱弥尔负责人积极联系，了解康复中心的情况，合理安排志愿者活动时间和地点。

2、班级组织委员作为负责人，安排好班级成员参与志愿服务，确保每次都有人去。

3、与康复中心负责人沟通，确定合适的路线。

4、由负责人提前了解自闭症儿童的特点，并为班级成员进行相关培训。

二、活动中

1、按照康复中心的安排，安排志愿者的志愿时间。

2、负责人带领同学坐车前往爱弥尔自闭症儿童康复中心。

3、接受康复中心的培训，并按照要求做好志愿服务。

三、活动后期

1、在网络上宣传活动的后续内容。

2、志愿者写下自己的心得，并评选出优秀心得。

3、撰写活动总结。