4、升国旗唱国歌。

5、__校长致开幕词。

6、裁判员代表__发言宣誓。

7、运动员代表发言宣誓。

8、领导宣布“__小学第22届田径运动会开幕”。

9、各代表队退场后，花样轮滑表演开始。

10、开幕式结束后，运动会按照秩序进行比赛。

八、入场式注意事项

1、运动会前一天，各年级段、校区派一人到体育室领取队牌。

2、__各班必须准时在田径场60米跑道上集合。

3、各仪仗队和代表队听运动员进行曲依次出场，各班队伍要求服装整齐统一，逆时针方向绕田径场，经过主席台时要呼口号，然后进入指定地点。

九、开幕式准备分工

1、横幅、代表队队牌、音响设备等由（填写姓名）负责。

2、国旗队由六年级学生x人组成，队牌人员由六年级女生x人组成，负责人为（填写姓名）。

3、花束队由五年级学生共x人组成，负责人为（填写姓名）。

4、彩旗队由六年级学生x人组成，负责人为（填写姓名）。

5、运动会前彩排由（填写姓名）负责。

6、运动会器材、奖品及前一天场地布置的后勤准备由负责人负责。

7、校区运动员中午就餐休息场地等由（填写姓名）负责。

8、校门口横幅显示屏上要显示“热烈庆祝__小学20__年体育节暨田径运动会开幕”，负责人是（填写姓名）。

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活动名称：爱与成长

活动时间：__月__日晚上7点

活动地点：爱弥尔自闭症儿童康复中心

活动内容：

这里有一群特殊的孩子，他们活泼或安静，看上去和普通孩子没什么不同。然而，他们沉迷于自己的小世界，拒绝与外界交流。他们是需要爱与关怀的自闭症儿童。为了让这些小天使们逐渐走出自闭阴影，我们决定定期派学生去爱弥尔做志愿服务。通过我们的努力，不仅帮助了他们，也让同学们了解到这些需要帮助的人，增强了自己作为社会公民的责任感。

一、前期工作

1、与爱弥尔负责人积极联系，了解康复中心的情况，合理安排志愿者活动时间和地点。

2、班级组织委员作为负责人，安排好班级成员参与志愿服务，确保每次都有人去。

3、与康复中心负责人沟通，确定合适的路线。

4、由负责人提前了解自闭症儿童的特点，并为班级成员进行相关培训。

二、活动中

1、按照康复中心的安排，安排志愿者的志愿时间。

2、负责人带领同学坐车前往爱弥尔自闭症儿童康复中心。

3、接受康复中心的培训，并按照要求做好志愿服务。

三、活动后期

1、在网络上宣传活动的后续内容。

2、志愿者写下自己的心得，并评选出优秀心得。

3、撰写活动总结。