总之，我们要让德育教育不再局限于《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，不再只是口头的说教，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将使德育教育工作成为学校最有特色和成效的方面！

学校德育活动方案模板4

国家中长期教育改革和发展纲要提出了全面发展的理念，特别强调了安全教育、生命教育、心理健康教育和可持续发展教育的重要性。纲要强调要加强师生的安全教育和学校安全管理，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。目前，学校规模不断扩大，学生数量增多，校园周边环境也变得越来越复杂，这给学生的安全教育和管理带来了很多新问题，学生安全事故屡见不鲜，一些轻微的事故会伤及学生的身体，而严重的事故可能会危及学生的生命。因此，抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身安全，促进中学生身心健康发展，是当前我们面临的重要任务。

一、指导思想：坚持“安全第一，预防为主”的原则，突出安全防范，普及安全知识，提高师生的安全自护能力，营造人人关心安全、个个重视平安的校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，提高学校的安全水平，保障全校师生的人身安全和学生的健康成长。

二、课程目标：积极营造安全教育的氛围，广泛开展安全知识教育和实践活动，普及安全知识和技能，增强师生的安全意识，提高师生的自我保护能力，为学生的安全和健康成长打下基础。

三、总体思路：课程实施的总体思路主要包括“编、学、练、考”。

“编”：组织人员编写校本教材《七一中学学生安全手册》。

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

“练”：通过多种形式组织学生开展各项安全演练活动，创设情境，模拟现场，让学生进行实践演练，提高安全防护技能。

“考”：对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据考核评估结果，及时进行整改提升，进一步加强学校师生的安全工作。

四、实施步骤：

1、宣传启动、编写教材阶段：成立校本教材编写委员会，制定实施方案，编写校本教材《七一中学学生安全手册》。

2、师资培训阶段：组织全体班主任学习《安全手册》的内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造思想氛围。

3、课程实施阶段：按照课程计划，组织学生开展实践活动。

4、课程实施小结和提升阶段：对实施情况进行考核，进行阶段性总结，并根据考核结果进行整改，为新学年的课程实施做准备。

五、主要工作：

1、成立机构、制定方案：召开学校安全领导小组会议，成立安全教育校本课程实施领导小组和编写委员会。

2、宣传发动、统一思想：大力宣传安全教育的重要性和必要性，提高意识，为课程实施营造氛围。

3、编写校本教材《七一中学学生安全手册》：教材内容包括校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识等。

4、培训师资：培训班主任、健康课教师和校医，使他们掌握相关知识和技能，然后传授给学生。

5、课程设置：每周五班会时间进行课程授课，课程由班主任负责。安全实践演练活动由政教处统筹协调。

6、安全教育实践演练：定期组织校内安全演练，聘请消防局和交通警察进行专业讲座，组织学生志愿者协助交通警察指挥交通。

7、小结考核与整改提升：期末进行课程实施考核，将结果纳入教师绩效考核管理，根据考核情况进行整改提升。

六、实施保障及要求：保证课程实施课时，各相关责任人员要承担责任，加强安全意识，学校提供物质保障。

学校德育活动方案模板5

教书育人，德育为先。作为教师，我们的首要任务就是做好德育工作，培养学生高尚的品格和美好的心灵。可以把德育与智育比作水杯与水，我们希望杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从低年级学生的特点来看，思想教育应从礼开始，从学礼到明礼再到行礼。只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，学生才能在未来的和谐社会中塑造高尚品格和综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而过上幸福的一生。下面我将从以下几个方面介绍本学期的德育工作计划：

首先，我们要贯彻新教育精神，落实学校的教育教学工作计划。通过课堂教学和教育活动，构建学校、家庭、社会的素质教育大环境，努力提高学生的现代文明素质。本学期，我们班将全面推进素质教育，提高学生的综合素质，将教育深入到各种活动中。

工作重点和目标如下：

第一，配合班主任做好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的执行，培养学生良好的行为习惯。

第二，通过师生之间的赏识教育，让学生学会赏识自己和他人。

第三，积极参与学校和少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生的责任感和自我管理能力。

第四，为学生设立一个展示才能的小舞台，让他们有自由发展的空间。同时，结合语文学科进行德育教育。

具体措施如下：

首先，我们要配合班主任做好学生的常规教育。指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，通过评比和竞赛等方式，使常规工作落实到位，培养学生良好的行为习惯。尤其是开学之初，我们要深入了解学生，及时解决问题，用制度规范学生的言行。

其次，我们要增强学生的集体荣誉感和凝聚力。通过班级获得的集体荣誉和成绩来激励学生，在班级中形成积极向上的班风，教育学生热爱班级，为班级的利益着想，树立“我为班级，班级为我”的思想，促使班集体建设不断完善。

此外，我们要让学生明确学习目的，端正学习态度，树立自信心，激发学生的学习兴趣。通过互相帮助和竞争，使学生在原有基础上取得进步，享受成功的喜悦。

还要培养好班干部，发挥他们的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作能力，支持他们开展各项工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每个同学提供一个公平展示自己的舞台。

我们还要重视家校联系，做好家访工作，及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，取得良好效果。

同时，我们要提高自身素质，努力学习有关教育方面的材料，改进教学方法，备好课，注重开发学生的智力，培养他们分析和解决问题的能力。课后要及时总结经验，吸取教训。