在实施过程中，我们要保证课程的实施时间，加强责任意识，并提供必要的物质支持。

通过实施这项任务，我们将为学生的安全教育和管理提供保障，促进他们的身心健康发展。这是一项重要的任务，我们将努力实施，确保学生的安全和健康。

德育工作及主题活动方案6

为了更好地满足学校德育工作的需求，杨树林中学德育办公室在本学期制定了一项名为《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》的计划。这个计划以两个重要纲要为指导，并与学校的办学理念和学生的自主发展目标密切相关。通过编写教材、实施课程和展示成果等步骤，这个方案旨在提高学生的思想道德素质，促进他们的全面发展和健康成长。

首先，在第一阶段，我们将确定研究课题，并逐个进行研究，最终确定共同研究的主题。接着，在第二阶段，我们将边研究边总结，并编写教材。我们会根据不同年龄段学生的特点，选择适合他们的教材内容。最后，在第三阶段，我们将进行实际操作并总结经验。

总而言之，我们的目标是从实际出发，紧密结合当地社会发展和文化传统，以及学校的办学理念和特色，学生的思想、学习和生活实际。我们会充分利用现有条件，合理确定开发内容，并根据年龄段设计课程，以体现系统性、层次性和连续性。

除了这个方案，我们还有其他与20xx年德育校本课程实施方案相关的文章。

德育工作及主题活动方案7

一、组织教师学习，明确德育目标

为了提高教师的教育水平和德育意识，我们将组织教师学习一些相关的法律法规和规范，比如《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等。此外，我们还将观看中国教育电视台播放的形势教育课，以弘扬和培育师生的民族精神。同时，我们将学习先进人物的事迹，以树立身边的榜样，培养教师爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研的精神。

二、把德育教育融入各种活动，培养学生良好的思想品质

我们将把德育教育贯穿于课堂教学过程中，注重科学育人，关爱每一个学生，注重对学生的培养和提高辅导。同时，我们还将通过开展各种活动，给学生创造体验的机会，让他们在活动中接受教育、得到锻炼，并树立信心。此外，我们还将利用班队会的机会开展专题性的教育，围绕“弘扬和培育民族精神”、“和谐校园”、“生命教育”等主题进行设计。另外，四年级以上的班级还将利用版报向全校师生宣传德育和法制知识，提高学生的认识水平。同时，我们也要做好后进生的转化工作，通过有计划、有目的、有针对性的爱心教育，树立学生对学习和活动的自信心，发掘他们的潜能，发挥他们的特点。在这个过程中，我们要杜绝任何挖苦、讽刺、体罚或变相体罚的行为。

三、加强德育教育，培养学生良好的文明习惯

我们首先要对学生的日常行为进行教育，教师要制定行之有效的监督机制。比如，制定班级工作的评比细则，设立文明班级和文明学生的评比制度，还要进行优秀学生的评选活动。同时，要对学生的早自习和课间纪律卫生进行检查和评比。通过这样的措施，我们可以提高学生的思想认识，严格要求自己的行为，增强学生的集体荣誉感和责任感。

德育工作及主题活动方案8

社会实践活动是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会主义核心价值观。我们的工作目标是建设多种形式的社会实践活动基地，以满足学生的需求和兴趣。

首先，我们将建设革命传统教育为主的社会实践活动基地。这包括联系考察革命烈士墓地，进行扫墓活动，让学生亲身体验革命先烈的斗争精神和人民对英雄的拥护与爱戴。

其次，我们将建设以服务和环保为主的社会实践活动基地。这种形式较容易组织，可以让学生参与社区、街道的环保宣传教育，清理垃圾和墙壁小广告，从而增强学生的环保意识。

同时，我们还将建设以参加志愿者活动为主的社会实践活动基地。这种活动可以由学校和政府共同组织，也可以与附近社区共同开展。志愿者活动内容多种多样，让学生参与其中可以培养他们的社会责任感和服务意识。

此外，根据学生的兴趣和实际情况，我们还将开展其他形式的社会实践活动。例如，组织学生参加法制报告会和成人成才报告会，提高学生的政治觉悟和法律意识；邀请道德模范给同学做报告，激励学生学习他们的榜样；引导学生开展各类社团活动，提高学生的团队协作精神和组织能力。

在建设社会实践活动基地时，我们要处理好教学与社会实践的关系。社会实践活动不能影响学生的正常学习和生活，不能占用教学时间，分散学生的精力。因此，我们将合理安排时间，将短期的社会实践活动安排在双休日或假期进行。

同时，教师的引导和学生的自我教育也是社会实践活动的重要环节。教师要给予学生具体的指导、监督和检查，及时给予正确评价。在活动过程中或结束后，教师应该对活动进行总结和评价，发现学生存在的不足并帮助他们改正。同时，教师还要引导学生写下体验和心得，让他们对自己在实践中的表现有一个深刻的认识，并能够教育其他同学。

基于以上原则和思路，我们选择了杨安烈士纪念碑作为革命文化基地，社区街道和墙壁作为地方环保基地，以及鹅埠社会福利院作为敬老爱老基地。这些地方将成为学生进行社会实践活动的重要场所，为他们提供宝贵的学习和成长机会。

德育工作及主题活动方案9

工作目标：我们的目标是以德育为先，把育人放在首位。我们要发挥教育系统的优势，通过丰富多彩的活动来引导学生，使他们能够快乐学习、健康成长，成为全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

主要任务：

1. 开展行为养成教育。我们要通过各种活动来培养学生良好的行为习惯，特别是待人接物、自主学习、阅读、写作、健体、卫生、勤俭朴素和热爱劳动的习惯。

2. 开展心理健康教育。我们要重视心理健康教育，建立标准化心理辅导室，关注全体学生、个体差异和问题学生，开展心理辅导活动与训练，提高学生综合素质。

3. 开展理想信念教育。我们要以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。

4. 开展公民素养教育。我们要树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念，培养学生具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

5. 开展法制教育。我们要将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规纳入教育教学计划，提高中小学生遵纪守法行为能力。

6. 开展主题教育。我们要突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育，通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民的情感。

7. 开展校园文化建设。我们要完善校园文化基础设施，打造学校德育的新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。

推进措施：

1. 强化师德师风建设，严格规范教师行为。

2. 抓好德育骨干队伍建设，重点培养班主任和心理健康教师。

3. 提高家长教育水平，引导家长树立现代教育理念。

4. 建立学生社会实践基地，培养学生实践创新能力。

5. 深入推进校园文化建设，完善校园文化基础设施。

近期重点工作：