2. 加强德育常规管理，提高实效性。我们将加强学生的纪律和卫生规范教育，定期检查和评比班级各项工作，同时加强卫生工作和环保意识的培养。

3. 开展多样化的主题活动，提升学生素养。我们将通过各种活动，如感恩教育、环保活动、劳动体验等，培养学生的综合素质和社会责任感。

通过以上的工作措施，我们将努力培养文明优秀的少年，让德育真正走进学生的心灵，实现学校德育工作的目标。

学校德育实施方案计划6

为了更好地满足学校德育工作的需要，杨树林中学德育办公室制定了《杨树林乡初级中学德育校本课程开发方案》。这个方案以学校的办学理念和学生的自主发展目标为指导，通过教材编写、课程落实和成果展示等阶段，旨在提高学生的思想道德素质，促进学生的全面发展和健康成长。

方案分为三个阶段。第一阶段是确定科研课题，逐题研究，并最终确定共同研究的主题。第二阶段是边研究、边总结、边编写教材。根据不同年龄阶段学生的特点，我们会选择适合他们的教材内容。第三阶段是实际操作和总结阶段。

总之，我们将紧密结合当地社会发展、文化传统，学校的办学理念和特色，以及学生的思想、学习、生活实际，从实际出发，利用现有条件，合理确定开发内容，并分年段设计，以体现系统性、层次性和连续性。

除了这个方案，我们还有其他相关的德育校本课程实施方案，包括学校校本课程国学实施方案、文明礼仪校本课程实施计划、中小学校本课程实施方案、文明礼仪校本课程、小学校本课程实施方案、初中校本课程实施方案、书法校本课程实施方案和美术校本课程实施方案。

学校德育实施方案计划7

一、活动的意义

近两年来，我们学校积极推行“崇尚军人精神，弘扬务农精神，培育优良品行”的特色德育品牌，始终坚持“以人为本，以德育为首要任务，以培养学生为最重要目标”的原则。学校建立了团委、学生会、兴趣小组、社会实践教育基地等多种组织架构，为学生的全面发展提供了良好的平台。为了进一步加强生本德育，本学期我们开展了铁人精神的传承活动。在这个活动中，学生们能够充分发扬向真、向善、向美的天性，通过参与活动来培养品德，改变以往德育工作的低效和低质，让学生们成为更好的人，为他们未来的可持续发展和和谐人生打下坚实基础。

二、活动的内容

活动的内容包括培养学生良好的行为习惯、进行感恩教育以及传承大庆精神和铁人精神等。

三、活动的形式

活动的形式包括班会课、演讲比赛、参观科技馆或博物馆并写观后感，以及让学生动手制作抄报等。

四、活动的过程

（一）准备阶段：在今年9月份成立项目领导小组，制定活动方案和计划。

（二）实施阶段：从今年10月开始，以班级为单位进行活动，学校进行指导、检查和监督。

（三）总结提升：明年1月份，我们将编写生本德育案例集，对活动中表现优秀的学生和班集体进行表彰。

五、组织机构

1. 活动领导小组：组长刘xxxxx，副组长郑迎春。

2. 参与人员：吴x'x'x等人。

学校德育实施方案计划8

工作目标：我们的目标是以德育为先，把育人放在首位。我们要发挥教育系统的优势，通过丰富多彩的活动来引导学生，使他们能够快乐学习、健康成长，成为全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

主要任务：

1. 开展行为养成教育。我们要通过各种活动来培养学生良好的行为习惯，特别是待人接物、自主学习、阅读、写作、健体、卫生、勤俭朴素和热爱劳动的习惯。

2. 开展心理健康教育。我们要重视心理健康教育，建立标准化心理辅导室，关注全体学生、个体差异和问题学生，开展心理辅导活动与训练，提高学生综合素质。

3. 开展理想信念教育。我们要以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育，引导学生科学制订人生发展规划，增强社会责任感和使命感。

4. 开展公民素养教育。我们要树立“社会主义民主法治、自由平等、公平正义”理念，培养学生具有社会公德、家庭美德、个人道德的社会主义合格公民。

5. 开展法制教育。我们要将环境保护、道路交通安全、国防教育、消防安全教育、毒品预防教育、预防青少年违法犯罪教育等有关法律、法规纳入教育教学计划，提高中小学生遵纪守法行为能力。

6. 开展主题教育。我们要突出爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育，通过各种活动强化学生热爱祖国、热爱人民的情感。

7. 开展校园文化建设。我们要完善校园文化基础设施，打造学校德育的新特色，提升校园文化品位，建立现代学校制度。

推进措施：

1. 强化师德师风建设，严格规范教师行为。

2. 抓好德育骨干队伍建设，重点培养班主任和心理健康教师。

3. 提高家长教育水平，引导家长树立现代教育理念。

4. 建立学生社会实践基地，培养学生实践创新能力。

5. 深入推进校园文化建设，完善校园文化基础设施。

近期重点工作：

1. 学习市委文件精神，开创学校德育工作新局面。