1. 认识自身潜能，增强自信心。

2. 克服心理惰性，培养战胜困难的毅力。

3. 调整身心状态，积极面对工作和生活的挑战。

4. 认识团队的作用，增强个人责任感和参与意识。

5. 挑战极限，体验个人潜能的不断激发，培养超越自我的信念和意识。

6. 磨练意志和毅力，提高应对挫折的能力。

7. 增强自信心和积极进取的心态。

8. 加深彼此的了解，促进团队成员之间的沟通和感情，认识到团队协作对于高效运行的重要性。

一天的课程安排如下：

- 8点：集合上车。

- 9点：到达户外拓展训练基地，开始场地类拓展项目。

- 9点到9点15分：破冰活动，问好并讲话，旨在让学员进入训练状态，解除陌生感。

- 9点15分到9点45分：旗人奇事游戏，要求学员分组，给每个小组起一个队名、口号、队员昵称和队歌，并用艺术的方式展示出来。这个活动旨在促进个人融入团队，感受团队文化的建设过程，形成归属感和团队意识。

通过这次户外训练，我们相信员工们将能够增强团队意识和合作能力，提升个人的自信心和应对挑战的能力，同时也会加深彼此之间的了解和沟通，为公司的发展打下坚实的基础。

团队建设拓展集体活动方案7

招商中心为了开展招商活动，企宣中心在11月份举办了一系列主题活动，包括中国民间藏玉精品展、广东省“赛玉”大会、时尚电影节和白领人才招聘会等。这些活动不仅提升了创意园的知名度，还通过在活动中宣传招商信息，推动了招商工作。

为了维护老客户关系，招商中心联合企宣中心在园区内开展了一系列活动。首先是园区客户调研活动，通过邀请企业老总和园区白领参与访谈和填写调查问卷，了解他们的需求和意见。目前，问卷调查活动已经结束，正在进行统计和分析，结果将于11月15日公布。

其次是招商口号征集活动，鼓励全园区人员参与，提出对佛山创意产业园的招商口号。活动时间为11月10日至11月21日。

还有全民招商激励互动活动，鼓励园区人员积极参与招商活动，并有机会获得奖励。

为了让更多人了解园区的招商信息，招商中心决定在短信平台投放广告。短信内容包括佛山创意产业园和南风古灶文化创意园的信息。

此外，园区还计划在电台和户外广告牌上进行宣传。电台广告的具体内容待定，户外广告牌已经重新设计，将在创意园3号楼进行展示。

为了推动招商进程，招商中心还进行了内部培训，提高招商人员的素质和技巧。同时，鼓励招商人员走出去，到市场和客户所在地了解情况并开展交流和调研。

最后，招商中心还对八大宣传渠道的费用进行了预算。具体费用预算暂未公布。

团队建设拓展集体活动方案8

为了贯彻国家基础教育改革政策和教育部课程改革纲要的精神，我们制定了这个实施方案，旨在积极开发适合本地区、本校实际的校本课程，引导学生快乐学习、健康全面发展。

首先，我们回顾了学校过去几年执行国家课程计划和开发利用校本资源的情况。我们根据教育厅的通知，安排了中华传统文化经典导读、书法、班队活动、信息技术、数学实践活动等课程，并举办了诗词朗诵和英语听说活动等。我们也开展了体育运动会、文化展演等活动。

其次，我们分析了规范执行课程计划的条件。学校拥有16个教学班，700多名学生和40名专任教师。虽然科学、信息技术、音乐、美术等学科专业教师相对不足，但我们基本上能够保证国家课程的开齐和开足。学校还配备了班班通设备和校园网，拥有多媒体教室、音乐室、美术室、科学实验室、图书阅览室等教学设施。

然后，我们设想了学校未来几年进一步规范执行课程计划和开发校本资源的计划。我们以国家课程改革精神为指导，根据课程标准编制学校课程计划，并明确实施目标和措施。我们努力改进课堂教学方法，培养学生自主学习、合作探究的能力。在保证国家课程质量的基础上，我们还将开发地方课程和校本课程，并逐步建立三级课程管理机制。同时，我们将探索适应新课程的教学管理和评价体系，并为教师提供交流展示的平台，提高教学水平。

其中，我们特别提到了校本课程的开发设想。我们认为中国自古就是一个诗的国度，诗歌是我们民族和历史的重要组成部分。因此，我们在研究中开展了中华诗词进课堂、童诗童谣编创等活动，并形成了以诗韵为特色的校本课程。这个课程的目标是通过诗韵校园文化建设，丰富学校的文化内涵，培养学生的诗意人生。课程包括体育类、艺术类、智育类和诗教类，其中诗教类为必修课程，其他三类为选修课程。

最后，我们提出了推进课程计划的安排。我们将成立领导小组，制定方案并建立活动小组。我们还将完善教材编制，开展教学研究活动，并进行课程展示和总结反思，为下一年度制定新的课程实施方案。

通过这个实施方案，我们希望能够进一步推进课程改革，开发适合本地区、本校实际的校本课程，为学生提供更丰富的学习体验，促进他们的全面发展。

团队建设拓展集体活动方案9

一、校本课程的定位

校本课程是学校自主开发的课程，学生可以自愿选择参加。它与必修课程不同，更注重学生的自主性、自愿性和灵活性。校本课程的目标是培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，提高学生的问题解决能力、团结协作能力和社会活动能力。

二、校本课程的目标

1. 培养复合型、科研型的教师。

2. 培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高自主学习和自我完善能力。

3. 拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4. 培养学生的团结合作意识，提高思想品德修养和审美能力，促进身心健康，使学生热爱学校生活，适应社会。

三、校本课程的原则