三、活动准备：

1. 学生搜集教师节的相关资料。

2. 联系了解教师节掌故的机构和个人，让学生进行调查采访。

3. 准备学生外出活动所需的设备，如相机等。

四、活动过程：

1. 搜集准备阶段：

- 学生搜集教师节相关资料，并提出自己的设想。

- 班委会制定活动计划，学生自由组合内容，分配任务和小组长。

2. 活动实施阶段：

- 小组开展调查、访问、图片收集、查找资料等活动，找出本地区教师节传统文化特色。

- 分析调查结果并记录活动所获得的资料。

- 小组讨论心得体会和遇到的问题，吸取教训并调整方法。

- 整理信息，准备教师特色展示。

3. 活动成果展示和交流分享：

- 小组成员根据活动获得的信息进行筛选和整理，并形成共识，以书面形式上交给老师。

- 小组成员以不同方式向同学展示自己对教师节的了解。

- 老师和同学共同评价活动。

五、活动评价：

1. 学生自评和互评：填写“活动记录卡”，包括活动计划、过程、感想和相关图片等。

2. 教师评价：激励学生团结协作，评选优秀小组和组织者，鼓励学生发挥个性特长和才能，培养积极进取和勇于创新的氛围。

教师节活动策划方案及内容7

一、活动主题：花满校园语成蹊

二、指导思想：今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节，组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围，更好地突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标：

1. 让幼儿通过参加活动了解到9月10日是老师的节日。

2. 让幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖和老师的亲切。

3. 帮助幼儿在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式，表达对老师的尊敬。

四、活动时间：9月-日至9月--日

五、活动地点：-幼儿园

六、活动内容：

1. 第一阶段（9月-日至9月-日）：由小班年级组负责承办，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段的主要活动内容。

2. 第二阶段（9月-日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡片，中班制作教师节礼物，大班进行绘画活动《我心目中的老师》，同时布置主题墙饰板块。

3. 第三阶段（9月--日至9月--日）：展示教师节主题展牌，让孩子们懂得尊师重教，常怀感恩之心。

教师节活动策划方案及内容8

教师节是一个特殊的节日，它在每年的9月10日庆祝。这一天是为了感谢和尊重我们的老师们所设立的。在教师节这一天，我们可以制作一些特别的礼物来表达对老师的感激之情。

在活动开始之前，我们可以先给孩子们展示一段视频，让他们看看老师们在开学前加班布置教室的情景。通过观看视频，孩子们可以初步了解老师的工作内容和辛苦程度。

接下来，我们可以向孩子们介绍教师节的来历和意义。告诉他们9月10日是教师节，是老师们的节日。并且，我们可以鼓励孩子们产生喜欢老师、爱老师的情感，从而更好地体验到人们互相关心的美好情感。

为了让孩子们更加有参与感，我们可以邀请家长和孩子们一起制作亲子礼物。这个礼物可以是一幅图形粘贴画，可以是孩子们自己动手制作的，也可以是家长和孩子们共同完成的。制作完成后，孩子们可以把礼物送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

通过这个活动，孩子们不仅可以初步了解教师节的意义，还可以体验到亲子合作的乐趣，感受到节日的气氛，同时也增加了对老师的喜爱和尊重。