（三）加强德育骨干队伍培训，提高班主任和心理健康教师的专业素养。

（四）提高家长教育水平，引导家长树立现代教育理念。

（五）建设“书香校园”，培养学生的读书兴趣和良好习惯。

五、组织机构

组长：

副组长：

成员：

六、工作保障

（一）组织落实，建立统筹协调的德育工作管理体系。

（二）制度落实，建立德育工作的制度保障机制。

（三）检查落实，定期开展德育工作督查，推动学校德育工作的发展。

各县、各学校要积极参与，确保学校德育工作的顺利开展。

2023中小学德育工作方案3

为了更好地推进学校素质教育，我们重视学生的基础道德教育，并以德育创新发展为主线。我们希望通过德育工作的实效性和整体性，充分体现学校教育教学工作中以德育为核心的思想。我们的目标是让学生在自信和快乐中成长，并塑造他们的求真人形象和风格。为此，我们通过学生的自我体验和自我提高来提高他们发现问题、探究问题和解决问题的能力。我们的目标是促进学生良好道德品质和文明行为习惯的养成，并鼓励他们争做优秀求真人和合格社会人。

我们的教材内容包括电话礼仪、网络礼仪、交往礼仪（学校篇、家庭篇、社会篇）、安全礼仪（学校篇、家庭篇、交通安全篇、生活安全篇）、车小学校学生礼仪规范、课堂礼仪和着装礼仪。

在校本教材的实施方面，我们有以下具体指导：

1. 强化意识：我们通过课程设计、升旗仪式、校会课、班会课、手抄报等方式进行宣传，以增强学生的认同感。我们还不定期举行知识竞赛，加强学生对学校德育工作的意识。比如，本学期的主题是“爱集体”，我们重点进行集体主义教育，让学生懂得在集体中成长。我们还开展了“我们班的温馨故事”交流活动，并分年级召开主题班会，让学生回顾在集体中的成长，增强集体意识。

2. 具体指导：在我们的校本教材中，每个好习惯都有具体的指导要求。比如，“微笑待人”的具体指导包括教育目的、行为表现和亲身体验。我们通过学生、教师和家长的不同角度来指导学生养成良好的行为习惯。

3. 检查评比和评价相结合：我们坚持进行检查评比工作，并结合学生的自我评价、小组互评和教师评价。学生通过对照评价，将道德规范与自己的行为进行联系，从而形成正确的道德行为。特别是自我评价，它是学生进步的动力源泉。同时，我们还与家长保持联系，让他们了解孩子在校的表现，形成教育合力。

通过以上措施，我们将进一步推进学校素质教育，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，让他们自信而快乐地成长。我们相信，只有在良好的德育环境中，学生才能成为优秀的求真人和合格的社会人。

2023中小学德育工作方案4

一、目标和任务：

1、加强对学校德育、体育工作的研究和指导，努力帮助解决学校实际问题。

2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要意义和认识，让学生养成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。通过德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高工作人员的素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步提高工作的实效性。

5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围的建设，组织各种形式的校园文化活动，如开展主题教育活动、“国学经典进校园”活动等，充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践，研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步提高工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

（1）了解学校体育工作总体情况，协同相关部门工作，确保完成任务。

（2）组织“学校大课间活动”评比，改进组织形式，提高学生锻炼效果。

（3）指导体育工作薄弱校、潜力校，到学校体育课和大课间实地指导，通过学习、研究、交流，提高中小学体育课及课间体育活动的质量。

（4）指导各校开好校级运动会。各校组织校级趣味运动会，根据学生特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，扩大学生参与面；注重趣味性和竞技性，提高学生参与的积极性和身体素质。

二、具体安排：

1、德育工作

（1）3月中旬：各校完成总结计划、校务公开和家长开放日工作。

（2）4月：中小学德育工作评估。

（3）2至7月：以特定主题组织读书等系列活动。通过班会、升旗活动、征文演讲、办板报、文艺汇演等形式，引导学生重温先辈奋斗历程，了解中国发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人人生梦想；引导学生从孝亲尊师、勤奋学习、强健身体开始，严格律己，在实现个人梦想的同时，为实现中国复兴梦做出贡献。

（4）7至9月：班主任优秀工作案例征集活动。

（5）9月：开展“养成教育强化月”活动。