3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的沟通，争取社会和家长对学校教育事业的理解和支持。

以上是我们制定的教师师德建设计划，通过这些措施，我们相信可以培养出更加优秀的教师队伍，提升教育教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

学校德育实施方案精选7

教育方针：立志成才，报效家乡

工作目标：提高学校德育管理的科学性，促进少年儿童的全面健康成长

工作重点：

1. 强化德育育人功能，完善德育管理组织，加强教师队伍建设

2. 规划学校德育内容，培养学生的基本道德理念和良好行为习惯

3. 在课堂中渗透德育教育，运用教材和课程开展德育工作

4. 营造校园德育环境，构建学校人文德育，抓好行为规范、正面教育和学生心理健康教育

5. 打造校园形象窗口，包括校园环境、大课间操和家长学校

管理措施：

1. 监控各部门和相关人员的德育工作情况

2. 实行国旗下讲话轮流制，挖掘教师的德育资源，丰富德育内容

3. 制定综合实践活动评价办法，引导学生选择感兴趣的教育方式

学校德育实施方案精选8

一、制定班级德育工作的总目标

一个良好的班级应该有一个共同的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期、近期目标的结合。班主任应该根据班级学生的实际情况，制定出班级的奋斗目标。实现这个目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，形成集体的荣誉感和责任感。

二、制定每周或每月的德育目标

为了有序地工作，最好制定每周或每月的德育目标。例如，在开学第一周，可以制定认识老师、认识同学、融入集体的目标；第二周可以制定搞好个人和环境卫生的目标；第三周可以制定热爱国旗、国歌，严肃升旗仪式等目标。每周都要制定小目标，并督促学生完成。

三、建立监督制度，保证目标的顺利实施

德育的实施应该得到监督，主要靠班级内部学生自发共管、相互督促。也可以指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时班主任对个别同学进行谈话矫正。教师以罚代管只能说明管理不得法，要让服从管理的人心服而不是口服，让学生养成犯错误后立刻向老师说明的良好习惯。这样的管理在学校文明班评比中可能会暂时落后，但当班级进入稳定后就会出现良性循环。

四、开展丰富多彩的德育活动

班主任在教育学生时应尽量避免单纯灌输式的教育模式。要根据学生的年龄特点，组织好班级活动，在活动中使学生受到潜移默化的教育。班主任要在阅读德育活动知识的基础上，根据学生实际情况和德育工作要求，精心设计活动方案。在活动中，学生可以动脑、动手、动口，主动参与，受到教育。

1、办好各种形式的班会活动

在班会上可以选择思想健康又积极向上的班歌，并进行全班合唱，振奋人心，形成班级特色。同时还可以开展各种活动，如全班性分组讨论活动、辩论赛、播放优秀电影和视频等，让学生在活动中受到教育。

2、开展送温暖活动

可以为同学举行生日短会，并送上一份礼物，全班同学一起唱生日歌。还要关爱后进生，找出形成后进的原因，并给予帮助和鼓励。

3、表扬先进，彰显班级正气

在班级中表扬先进个人和事迹，可以在教室后墙开辟专栏，以文字或图片宣传。同时，要给予后进生肯定和鼓励，帮助他们改进。

4、班级文化建设

班级文化建设要以学生为主体，让学生参与决策、组织、参与和评论。在班级文化建设中，学生可以发挥自己的主动性和创造性，形成良好的班级文化，促进学生的发展。

通过制定目标、开展丰富多彩的德育活动，班主任可以有效地进行班级德育工作，使班级凝聚力增强，学生的品德和素质得到提高。

学校德育实施方案精选9

工作目标：

我们的工作目标是将德育放在首位，以培养人才为核心。我们要发挥教育系统的优势，关注学生的身心发展规律，开展贴近时代、生活和学生实际的活动，增强德育工作的吸引力和感染力，引导广大中小学生快乐学习，健康成长，成为全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

主要任务：

1. 开展行为养成教育：通过各种活动，帮助学生养成良好的习惯，包括文明礼仪、自主学习、阅读、写作、健体、卫生、勤俭朴素和热爱劳动的习惯。

2. 开展心理健康教育：搭建心理辅导室，关注全体学生和问题学生，提高学生人格素质。

3. 开展理想信念教育：以社会主义核心价值体系为重点，开展世界观、人生观、价值观、审美观和生涯规划教育。