2. 14日下午：在会议室组织讲座，听取由公司副经理主讲的“团队合作与公司发展”主题演讲。

3. 14日晚：组织全公司新老员工聚餐，增进彼此间的了解和友谊，帮助新员工更快地融入团队。

4. 15日：新员工在8点前到达公司，由人力资源部部长带领大家前往素质拓展基地参与素质拓展活动。教练将随机分为两队进行比拼。拓展的主题是团队合作与创新。通过一系列项目，让新员工深刻体会到团队合作的重要性，并由教练引导大家进行总结和提炼。

5. 15日晚：在公司会议室召开交流会，总经理主持。大家可以交流对两天培训的感受和体会，特别是对素质拓展的反馈，以提高培训效果。最后，新员工自己制定工作目标。

总结与反馈：

人力资源部将对本次培训进行总结，并通过问卷调查收集新员工的反馈。通过分析反馈结果，提供给总经理参考，为未来的新员工培训做出改进。

通过这次培训，我们希望新员工能够更好地融入团队，了解团队合作的重要性，并为公司的发展做出贡献。

新员工培训策划方案6

我们已经建立了个人目标体系，并且了解了市内所有楼盘的情况。我们还制定了每天要做的三件事，并制定了人际关系发展规划。现在我们开始合理安排每天的时间。

首先，我们要制定每日工作流程表。如果没有工作目标和时间安排，我们会很悠闲，但有了明确的目标和紧凑的时间安排，我们的时间就会变得充实有意义。所以，我们要养成每天制定工作流程表的习惯。

对于家装业务员，工作表应该将第二天的事情放在第一位，比如和客户约会或量房。我们要根据约定的时间和地点安排行程，最好在约定地点附近开展业务。

工作表还要预留出一段时间，不要将时间安排得太紧张。比如，如果早上在小区做业务，下午2点去见客户，中间有半个小时的车程，我们不能将时间排到下午1点30分才出发，至少要留出半个小时的空隙。这样可以防止意外情况发生，并提前到达约定地点等待客户，给客户留下尊敬的印象。

我们要随身携带工作表，随时查看。虽然我们不可能每天都按照工作表一丝不变地工作，但至少工作表可以帮助我们抓住主要的工作事项。

其次，我们要进行一天的时间安排。根据家装业务的特点，我们推出了一个参考建议版的时间安排：

1. 早会培训学习（8:00-8:40）：建议每个公司都举行早会培训，将业务员和设计师集中在一起。早会时间不宜过长，半个小时到40分钟就可以，内容可以循环推进。

2. 设计跟进（8:40-9:00）：早会后，业务员要与设计师进行沟通，向设计师汇报客户的新消息、要求和想法，并督促设计师的工作，以确保客户的需求得到满足。

3. 打电话（电话拜访、电话跟进）（9:00-9:20）：与设计师沟通后，业务员要对客户进行电话拜访或跟进。一般来说，九点以后客户比较不忙，这是打电话的好时机。最好在公司里打电话，方便记录和提供更好的沟通环境。

4. 到小区展开行动（9:30-17:00）：这段时间用于联系新客户和培育客户资源。根据实际情况，如果小区正在交房，可以提前去小区，不开早会和打电话。晚上回公司的时间可以灵活安排，根据小区客户的下班时间来决定。

5. 回公司打电话（16:00-18:00）：如果业务员收集到了很多客户电话号码，建议下午早些回公司，在公司给客户打业务电话，效果最理想。

6. 晚上进行客户分析：业务员下班后要养成对白天联系的客户进行分析的习惯，可以结合公司提供的客户分析表。只有准确分析和定位客户，才能找到更好的沟通技巧和突破点。第二天早上，要将客户分析的结果与设计师或主管进行沟通。

7. 晚上列出当天名单：每天都要将客户信息和新结识朋友的信息完整地登记在名单上，希望每天都能增加新的人员。每天增长的名单将是你业绩持续增长的关键。

通过合理安排时间和制定工作流程，我们能更好地管理自己的工作和人际关系，为个人目标的实现奠定基础。

新员工培训策划方案7

一、培训目的

本次培训旨在全面提升黄河鑫业有限公司的中层管理人员和主管的综合管理能力。通过培训，我们希望拓宽他们的视野，改善知识结构，增强他们的决策能力、领导能力、经营管理能力和综合业务能力。

二、培训时间及要求

具体的培训时间及要求请查看相关信息。

三、课程设计

我们精心设计了一系列课程，旨在帮助学员提升他们的管理技能和知识。这些课程包括前沿学习理论的运用，让学员能够参与实践并应用所学的知识和技能。我们还将剖析国内外的经典案例，介绍最新的管理理念、方法和工具。同时，我们邀请了具有深厚理论基础和丰富实战经验的专家和讲师来分享他们的管理经验。

四、课程特点

本次培训具有以下几个特点：

1.实践性课程：我们将运用前沿学习理论，让学员参与实践并应用所学的知识和技能，帮助他们更好地应对管理工作中的实际问题。

2.案例式教学：通过剖析国内外的经典案例，我们将介绍最新的管理理念、方法和工具，帮助学员提升他们的管理能力。

3.高水平师资：我们邀请了具有深厚理论基础和丰富实战经验的专家和讲师来分享他们的管理经验，确保培训的质量和效果。

五、组织形式及效果评估(供参考)

我们将对以下几个层次的培训效果进行评估：

1.学员对课程质量的评估：在每门课程结束后，我们将采用《培训课程满意度调查问卷》来测评学员对现场教学效果的评价。同时，我们也会关注学员学习情绪、注意力和兴趣的变化，并与授课教师及时沟通调整，确保现场授课的有效性和针对性。

2.学员学习效果评估：我们将通过核心小组讨论、课外论文和后续跟踪等方式来测定学员是否自觉运用所学的知识和技能。分组培训和课外论文将帮助学员相互学习、分享经验，并评估他们的学习成果。

3.后续跟踪：在培训结束后半个月内，我们将抽取若干学员进行访谈交流，并通过对其上下级、同事、服务对象等相关人员的访谈，了解学员在实际管理工作中的行动应用情况。我们将提出相关建议，并总结本次培训的经验，为今后的培养工作提供建设性意见。

六、师资介绍