对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和教师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。
四级
明确自己的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。能读懂短片故事。能写便条和简单的书信。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息,扩展知识,解决简单的问题并描述结果。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和曰常交际中能注意到中外文化差异。
三.语言技能分级描述
级别
技能
目标描述
三级
听
1.能识别不同句式的语调,如陈述句,疑问句和指令等。
2.能根据语调变化,判断句子意义的变化。
3.能辨认歌谣中的韵律。
4.能识别语段中句子间的联系。
5.能听懂学习活动中连续的指令和问题,并做出适当反应。
6.能听懂有关熟悉话题的语段。
7.能借助提示听懂教师讲述的故事。
说
1.能在课堂活动中用简短的英语进行交际。
2.能就熟悉的话题进行简单的交流。
3.能在教师的指导下参与简单的游戏和角色扮演活动。
4.能利用所给提示(图片,幻灯片,实物,文字等)简单描述一件事情。
5.能提供有关个人情况和个人经历的信息。
6.能讲述简单的小故事。
7.能背诵一定数量的英语小诗或歌谣,能唱一些英语歌曲。
8.能在上述口语活动中语音,语调基本正确。
读
1.能正确地朗读课文
2.能理解简短的书面指令,并根据要求进行学习活动
3.能读懂简单故事和短文并抓住大意
4.能初步使用简单的工具书
5.除教材外,课外阅读量应累计达到4万词以上
写
1.能正确使用常用的标点符号
2.能使用简单的图表和海报等形式传达信息
3.能参照范例写出或回复简单的问候卡和邀请卡
4.能用短语或句子描述系列图片,编写简单的故事
四级
听
1能听懂接近正常语速,熟悉话题的语段,识别主题,获取主要信息。
2.能听懂简单故事的情节发展,理解其中主要人物和事件