1．熟悉与学生个人，家庭和学校生活密切相关的话题

2．熟悉有关曰常生活，兴趣爱好，风俗习惯，科学文化等方面的话题

五．情感态度

级别

目标描述

五

1．有明确的学习英语目的，能认识到学习英语的目的在于交流

2．有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动

3．有学好英语的信心，敢于用英语进行表达

4．能在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务

5．能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲，读物等

6．能在英语交流中注意并理解他人的情感

7．遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助

8．在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿

9．对祖国文化能有更深刻的了解

10．乐于接触并了解异国文化

六．学习策略

级别

策略类别

目标描述

五级

认知策略

1．根据需要进行预习

2．在学习中集中注意力

3．在学习中积极思考

4．在学习中善于记要点

5．在学习中善于利用图片等非语言信息理解主题

6．借助联想学习和记忆词语

7．对所学习内容能主动复习并加以整理和归纳

8．注意发现语言的规律并能运用规律举一反三

9．在使用英语中，能意识到错误并进行适当的纠正

10．必要时，有效地借助母语知识理解英语

11．尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

调控策略

1．明确自己学习英语的目标

2．明确自己的学习需要

3．制定简单的英语学习计划

4．把握学习的主要内容

5．注意了解和反思自己学习英语中的进步和不足

6．积极探索适合自己的英语学习体会