7．经常与教师和同学交流学习体会

8．积极参与课内外英语学习活动

交际策略

1．在课内外学习活动中能够用英语与他人交流

2．善于抓住用英语交际的机会

3．在交际中，把注意力集中在意思的表达上

4．在交际中，必要时借助手势，表情等进行交流

5．交际中遇到困难时，有效地寻求帮助

6．在交际中注意到中外交际习俗的差异

资源策略

1．注意通过音像资料丰富自己的学习

2．使用简单工具书查找信息

3．注意生活中和每体上所使用的英语

4．能初步利用图书馆或网络上的学习资源

七．文化意识

级别

目标描述

五级

1．了解英语交际中常用的体态语，如手势，表情等

2．恰当使用英语中不同的称谓语，问候语和告别语

3．了解，区别英语中不同性别常用的名字和亲昵的称呼习俗

4．了解英语国家正式和非正式场合服饰和穿戴习俗

5．了解英语国家的饮食习俗

6．对别人的赞扬，请求等作出恰当的反应

7．了解英语国家中家庭成员之间的称呼习俗

8．用恰当的方式表达赞扬，请求等意义

9．初步了解英语国家的地理位置，气候特点，历史等

10.了解常见植物在英语国家中的文化涵义

11.了解自然现象在英语中可能具有的文化涵义

12.了解英语国家中传统的文娱和体育活动

13.了解英语国家中重要的节假曰及主要庆祝方式

14.加深对中国文化的理解

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性曰益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。

初中英语新课程标准版4

教育改革是科学的，应该按照科学规律办事，否则要受到规律的惩罚。教学要体现课程改革的基本理念，在教学中充分考虑英语的学科特点，初中学生的心理特点，不同水平、不同爱好学生的学习需求，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，把握英语的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法，发展应用意识和创新意识，对英语教学有较为全面的熟悉，提高英语素养，形成积极的情感态度，为未来发展进一步学习打好基础。

初中是人生发展的重要阶段，时代的发展对人才培养的规格和目标提出了更高的要求。因此，初中课程的改革总体来说应能更好地适应时代发展、人的发展和社会的发展。而教材则是英语课程实施的重要组成部分。选择和使用合适的教材是完成教学内容和实现教学目标的重要前提。高水平、高质量的教材对教师、学生、教学过程以及教学结果都起着积极的作用。通过学习，我体会到认识到要上好英语课，我们教师非下苦工夫不可。为了适应英语新课程改革需要，尽快提高学生的英语水平，达到新课标的要求，我在教学过程中应该努力做到以下几点：

一。反复学习新课程标准理念，深刻领会英语课程的要求

我要不折不扣地按照上级的要求，学习有关文件精神，准确把握新课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学理论，研究英语教学的规律，根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件，积极地和有创造性地探索有效的教学方法，同时加强中外文化修养，拓宽知识面，掌握现代教育技术，并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。

二、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此英语教师要做到：