4、增强同学们我们的祖国自豪感和荣誉感，弘扬爱国主义精神，学习英雄们舍小家为大家的精神；

5、在今后的学习生活中，学习前人的吃苦耐劳的品质，不畏困难艰险，勇往直前，创造自己的价值，为祖国做贡献；

6、通过此次团日活动，增进同学们之间的交流，增强团支部的凝聚力，增强同学们的集体荣誉感。

五、活动概况

为加强对大学生的爱国主义教育，激发他们的社会责任感和使命感，提高他们的思想觉悟，我支部于20xx年11月16日中午，在公管院113教室开展了“品读红色经典，唤醒民族记忆”之红色的电影大家看主题团日活动。

活动开始，先由主持人王君璞为大家介绍本次活动的流程及活动目的，当提到红色文化时，他谈到“红色文化是红色革命时期，全体劳动人民智慧的结晶。

接下来为同学们发放了最新一期有关中国文化体制改革的报纸，大家纷纷迫不及待打开报纸，认真阅读，有的还边看边与同学交流。

之后多媒体屏幕缓缓下落，照明灯熄灭，开始了今天最重要的红色的电影放映阶段，在选取红色的电影时，我们也是下了一番功夫，在广泛听取同学们意见后，我们决定舍弃大家已经耳熟能详的《地道战》、《铁道游击队》、《英雄儿女》等经典红色的电影，而是选择了一部真实的纪录片《南京大屠杀》。

在纪录片播放期间，同学们都十分认真观看，在煽情处纷纷落下泪水，大家纷纷表示，当这段尘封的历史被再次打开时，才发现自己是多么无知，竟然忽视掉那么多鲜为人知的事情。

在影片放映结束后，同学们就电影内容和内心的感触进行大讨论，特别是南京籍的`孙志伟同学，更是情绪激动的发出倡议希望大家多关注一些南京大屠杀的历史，不要让这段历史被世人所忘记。

最后团支书王妍晴对本次活动做了总结，并且说到“我们是祖国未来的希望，是祖国未来的顶梁柱，特别是我们作为思想政治教育专业的学生，有这份责任去传承和弘扬红色文化”。

六、活动中最有特色的部分

此次观看红色的电影团日活动的特色，主要体现在一下几个方面：

1、在弘扬红色文化时特意选择电影这一被广大同学们所喜闻乐见的方式传播红色文化，弘扬民族精神，取代了从前简单说教的方法，实属一大创新；

2、在选取电影时，充分听取同学们的意见，放弃了已经耳熟能详的《地道战》等经典红色的电影，而是选取纪录片《南京大屠杀》这一更加贴近实际，更加能被青年学生所接受的电影；

3、在讨论电影内容及观影感受时，特地请到支部中南京籍的同学发言，请他比较南京的曾经与现在，让大家更直观真切的感受到新中国的巨大变化；

4、在观影之前发下关于文化体制改革的报纸，让同学们不仅在观看影片时回忆过去的红色岁月，更加多了一层考虑，如何才能弘扬红色文化，以怎样的手段来传承这份经典。

七、活动经验与教训

曾几何时，东亚病夫的名字在一片战火硝烟中消失殆尽，我们的中国，在满目疮痍中寻找着前进的方向，一面红色的大旗在无数人心中永远飘扬。为使同学们更加深刻了解那段充满战火硝烟的历史，加强对大学生的爱国主义教育，特开展此次“品读红色经典，唤醒民族记忆”之红色的电影大家看主题团日活动。

下面我们仅从活动成功之处、活动不足，以及活动思考之我见来做个小结。

（一）、活动中成功的地方：

1、活动前期，积极听取同学意见，选择同学们喜爱的电影观看；

2、活动形式多样，既有读报活动又有观影活动，两者相结合，更充分的进行思想教育；

3、活动结构合理，各环节衔接紧密，未出现冷场情况，时间控制合理；

4、活动内容充实，不仅有观看，而且增加了小组讨论和上台发言环节，特别是南京籍同学的发言更是把整个活动推向了高潮；

5、活动方法新颖，利用曾经的红色的电影与如今改革大潮中的文化体制改革进行对比，在进行爱国主义教育的同时也让同学们思考采用何种方法可以更好的进行思想政治教育

6、活动很好的达到了预期目的，同学们纷纷表示要努力奋斗报效国家。

（二）、活动中存在的不足：

1、活动前期，没有提前协商好占用的教室，致使出现没有活动场地，使观影活动推迟了半个小时；

2、活动时间选取不合适，利用同学们午休时间放映电影影响到部分同学的休息，致使一些同学在观影时睡着；

3、在准备阶段没有备份电影，致使电影播放出现问题时耽误时间重新找电影；

4、选取电影时没有考虑到电影时长问题，致使最后电影没有放完就进行下一环节的讨论；

5、活动组织者的处理紧急情况的能力还很欠缺，在没有场地观看影片这种突发情况下束手无策；

6、对活动的时间把握不足，放映电影时间过长，讨论时间压缩，没有达到预期效果。

（三）、活动中所遇到的问题和思考之我见：

1、活动前期准备工作一定要细心，每一个方面都要仔细检查，注意材料的备份与活动场地的协商，做到严密周到；

2、在活动中，注意观察同学们的情绪，及时掌握思想动态，随机应变，不能出现冷场及同学们提前离场的情况；

3、活动中要充分调动同学们的积极性，加强活动中与同学们的互动，使每一个人都能够参与其中，增加活动的可参与度；

4、活动组织者要提高自身能力组织能，在组织活动时戒骄戒躁，要细心耐心，给同学们树立榜样；

5、在选取活动时间时，要换位思考，设身处地的为同学们着想，不能影响到同学们的正常生活和休息；