通过这些措施和策略，我们相信可以提高高考备考的质量，让学生们更好地备战高考。

职业学校高考备考活动方案4

科学备考策略是取得备考胜利的关键。如何根据不同的高考背景制定战略，是确保高考成功的要害。现在剩下最关键的一年，面对高考，学生需要有良好的心态和扎实的知识。同时，学科的教与学以及班级管理也都与高考密切相关。然而，班级学生整体成绩较差，高考任务重。因此，需要做大量的工作来克服不利因素，帮助学生做好备考工作。

首先，要进行学情分析。高三290班共有68名学生，其中男生35人，女生33人。全班整体成绩较差，偏科现象严重。

其次，班级教师配备如下：班主任是数学教师窦建明，语文、英语、物理、化学和生物教师分别是王亚杉、王桂莲、陈小燕、夏艳和王丽琼。

接下来，工作思路包括目标明确、科学管理、关爱学生和严抓纪律。

班级目标是一本上线1名，二本上线10名，三本上线10名，专科上线25名。

学生管理方面，要加强学生纪律管理，包括保证学生的早到、齐到、安静和精神状态好，严格执行班级量化考核方案。同时，要进行学生课堂学习管理，激励学生主动学习，加强学习方法指导，注重疏导，平衡心理。此外，作业管理要有针对性，适量布置作业并及时批改和反馈。考试管理要严格执行年级考试规定，调动学生的积极性，考前要有准备，考后要认真听好老师的讲评，并有一本纠错本。此外，还要进行学生心理辅导，解决学生的心理问题，引导他们树立正确的思想观和价值观。特别是对于来自单亲家庭、学习和家长压力较大的学生，要进行有针对性的心理辅导，多鼓励和肯定。同时，要与临界学生保持有效的沟通交流，关注他们的学习成绩，并激发他们的学习积极性和自信心。班级文化建设也很重要，要创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围，营造良好的学习环境。最后，与家长保持联系，介绍备考工作思路，并提出建设性的建议，争取家长的积极配合，共同解决学生在各个方面的问题。

通过以上的工作，相信学生们可以在备考中取得好成绩，为自己的未来打下坚实的基础。

职业学校高考备考活动方案5

一、学生情况

本届学生共102人，分为3个教学班，其中1个是理科班，2个是文科班。由于本届学生没有录取线，所以基础比较薄弱。虽然有17名本校保送生，但前四名没有被保送。录取的新生中，分数超过400分的只有3人。从高一、高二的统考情况来看，学生的偏科情况很严重，总分最高只在450左右，起点成绩明显落后于兄弟学校。尤其是高分学生很少。另外，高一、高二期间部分科目的教师换了很多次，对学生有一定的负面影响。因此，备考形势非常严峻。不过，本届高三也有自己的优势。一是教师们都非常敬业，年龄较轻，工作热情高，责任心和事业心强，愿意奉献。同时，还有四位中层领导担任代课老师。二是学生们守纪律，大多数学生听从教导，有进取心，学习的积极性不断提高。经过两年的培养，部分学生的进步非常明显。三是学校有一位求真务实的新校长领导，全体班子非常关注高考，还修订了高考奖励政策。这些都让我们充满了希望，信心倍增。

二、指导思想

以人为本，为学生的前途负责，为学校的发展尽力，为自己的专业成长铺路。我们秉持着低进中出、中进高出的育人理念，确立了文理并重、全面发展的战略目标。我们的备考方针是“提一本、增二本，促艺体”。我们充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的发展目标。通过老师的精心培养和学生自身的努力，我们希望他们都能考上自己理想的大学。

三、目标任务

我们的目标是让5人考上二本院校，其中文科1人，理科2人，音乐1人，传媒1人；让8人考上三本院校，其中文科5人，理科3人；让75%的学生上专科以上院校。

四、备考策略

1、加强教师队伍建设

首先是班主任队伍建设。班主任是班级目标的第一责任人，他们要与学生签订《学生安全责任书》和《班级高考目标责任书》，树立强烈的目标意识，认真协调科任教师的工作，调动教师的积极性。同时，他们还要重视班风学风建设，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围。其次是科任教师队伍建设。教师是各科目标的第一责任人，他们要增强责任感、使命感和紧迫感，全力以赴，全心全意投入备考工作。他们要与学生签订《学科目标责任书》，明确任务，承担责任。同时，他们要重视教学的各个环节，注重基础知识的培养，提高学生的能力，使各个学科齐头并进，全面提高教学效果。

2、加强教学常规管理

首先是认真落实教学计划，按时完成各阶段的教学任务。备考是一个系统工程，科学的计划是备考成功的基础。为了避免复习过程中的随意性和盲目性，要求各位教师制定详细的备考计划，并将计划交给教务处备案。其次是认真备课，重视备课的两个重点，即知识体系构建和答题方法技巧总结。教师们要做到备考纲、备教材、备学生、备练习，还要钻研每节课的重点、难点、知识点、能力点和方法点。此外，还要成立综合学科协调组，由文科组负责文科，理科组负责理科。语文、数学、英语科任教师要各司其职，确保教学过程的顺利进行。再次是全员参加各类复习备考研讨活动，相互学习，取长补短。最后是加大教学检查和调查反馈力度，确保备考过程的质量。要定期进行备课、作业、检测的检查，保证备考过程的落实。此外，还要开展学生座谈和全员评教活动，及时反馈调查结果，督促教师改进教学工作。

3、合理安排教学进度

备考分为两个阶段。第一阶段是从8月开始到3月底，是一轮复习阶段。在这个阶段，我们要重点复习资料，温故而知新，加强各科基础知识的构建，注重基本技能和方法的训练，确保没有遗漏的知识点，形成完整的知识体系。同时，还要培养学生的分析和解决问题的能力。要帮助学生分析命题方式和答题技巧，培养他们的思维敏捷性和答题规范性，提高他们的能力。第二阶段是从4月初到5月底，是二轮复习阶段。在这个阶段，我们要注重规范训练、学生应试技巧和心理调整。根据各科的特点，加强学生的规范训练、应试技巧和心态调整的指导，提高他们的应试能力，包括解题速度、时间分配、心态调整和经验总结。我们要提高学生的考试得分率，控制失分率，特别是降低非智力因素的失分率。

4、合理部署各类测试

在第一轮复习期间，每月安排一次测试，共七次，以确保复习的扎实和有效。到了第二轮复习阶段，我们要安排半月考、周考和仿真模拟考，除了14次大型统考外，其他周测由教师自己安排。每次考试都要认真精选题目，组合试卷，提供高质量的试题，避免题海战术，提高备考效果。

5、加强艺体训练

我们要制定周密的训练计划，夯实训练任务，强化训练纪律。与西安培训点联系，签订培训协议，落实好美术、传媒等方面的训练任务。同时，要组建艺术班，注重文化课教学，提高教学成绩，确保艺体两过线。

6、营造备考氛围

学校领导要高度重视高考，后勤部门要全力保障高考，形成人人重视、人人参与、为高考让路的氛围。要加强学风建设，要求每个学生都有高考目标，班级要张贴相关标语，开展主题班会，营造良好的备考氛围。进入高三年级后，要做好动员工作，让学生有紧迫感，增强学习的主动性。每次考试要公布成绩，给学生一个反思的机会，激发他们的学习热情。要鼓励教师和学生进行学法交流，提高学习效果。此外，要加强学生考勤和安全管理，确保学生按时到校、安静自习、按时就寝。要重视培优补弱和分层辅导，帮助薄弱学科的学生提高成绩。要定期召开师生恳谈会，解决备考中的问题，提高备考的针对性。还要召开学生家长会，与家长交流学生的情况，共同关注学生的备考情况。最后，要加强学生思想工作和心理疏导工作，关注学生的思想和心理动态，做好思想疏导和心理辅导工作。

面对新的高考，我们要正视现实，既要看到不足，又要充满信心。我们相信，在校领导的正确领导下，全体高三教师的共同努力下，我们一定能够实现既定目标，交出一份满意的答卷。

职业学校高考备考活动方案6

本届高三共有760多名学生，分为14个教学班，其中理科班8个，文科班6个。尽管吸收了近百名来自二中的学生，但与往届相比，这届学生的基础普遍较差，尖子生也不多。

在备考过程中，我们将秉持董事长彭治权先生的名言“做明白人，做勤快人，做能成事的人”的指导思想。我们将以考纲为纲，以教材为基础，更新理念，创新方法，实施培优、辅中、转差的策略，坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，让不同层次的学生都能有理想的发展。我们希望师生都能取得成功。

为了达成这个目标，我们将采取以下总体思路：形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的备考团队；抓好班风学风和教风研风的建设；注重培养优秀学生，关注临界生，确保特长生的发展。

备考计划分为三轮。第一轮复习从9月1日开始，目标是梳理知识，夯实基础。我们要求学生全面复习教材，补充知识盲区和理解障碍，构建学科知识技能体系。同时，我们也要求学生在整体上把握应考知识脉络，提高解题能力。

第二轮复习从3月下旬到4月底，目标是围绕考点，突破难点。我们要紧扣考点知识，强化重点，突破难点。此外，我们也要进行专题训练，提升学生分析和解决问题的能力。

第三轮复习从4月1日开始，目标是模拟高考，强化训练。我们要注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合。此外，我们还要进行模拟实战演练，规范答题套路，总结解题规律，增强解题技能，丰富应考经验，掌握应试技巧。

为了保障备考工作的顺利进行，我们将采取以下措施：加强领导，成立高考领导小组；实行目标管理，形成激励机制；点燃师生激情，倡导忧患意识、责任意识、精品意识、大局意识，并认同淮阳文化；落实常规管理，抓好学生的行为规范和教师的备教批辅考研；充分发挥班主任和备课组的作用；重视艺体生，进行专业素质训练；举办激励大会，营造浓厚的备考氛围。

通过这些措施的落实，我们相信本届高三学生一定能够在备考过程中取得优异的成绩。

职业学校高考备考活动方案7