1.教学时间

本课程实施时间为每周一次或两次，每次30分钟至1小时，根据实际情况调整。

2.教学场所

选择光线明亮、宽敞、通风良好、地面平整且有篮球设施的区域。

3.教学教具

篮球、篮球架、标线、尺子等配合课程内容进行准备。

4.教学人员

由具有良好篮球技术和教育教学能力的老师及篮球教练担任，保证教学效果。

六、课程评估

针对本课程设置相应考评体系，包括学生学习情况的记录和课程质量的分析。

七、家园联系

定期与家长进行教育交流，将他们的反馈意见及时归纳总结，反馈到课程改进中，提高课程的教学质量。

八、课程展望

本课程的推出，将有助于从小培养幼儿的体育兴趣及对精神食粮的获取，让幼儿认识到体育锻炼的重要性和乐趣，未来将益于他们的学习和生活。同时，对于教师和管理人员而言，也是在不断探寻、开创幼儿教育中新思路、新机遇、新领域，提升幼儿园整体竞争力的有利尝试之一。

幼儿园篮球特色课程开展方案3

活动目标

1、学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。

2、培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力，体验集体传球游戏带来的乐趣。

活动重点:学习传接球以及快速跑的技能，发展幼儿的手眼协调能力以及动作协调能力。

活动难点:培养幼儿迅速的反应能力及相互合作的能力。

活动准备

篮球若干、铃鼓1个、小猴子胸饰若干、音乐。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣

1、幼儿佩戴猴子胸饰，扮演小猴子，教师扮演猴妈妈。

2、小猴子们，今天猴妈妈要带你们做游戏啦!在做游戏之前，我们跟着音乐一起做一下热身运动吧!

二、学习技能，进行游戏

1、教师示范讲解动作，引导幼儿进行传球练习。

(1)篮球要和小猴子们玩传球的游戏，它想让每一个小猴子都抱抱它，你们愿意吗?

(2)教师讲解动作后，让幼儿练习接球和传球的动作，指导幼儿两脚分开站稳，两手将球抱紧，平稳地传给下一个小朋友。

2、教师讲解游戏玩法及规则，并引导幼儿进行游戏。

(1)猴妈妈带领小猴子们围成一个大圆圈，游戏开始，猴妈妈带领小猴子们一起念儿歌:“大篮球，圆又圆，一个一个往下传。传的快，接的稳，你传我接来游戏。”说完后，小猴子们开始随鼓声传球。鼓声停止时，篮球在哪只小猴的手里，谁就抱篮球围跑一圈，回到原来的位置。

(2)提醒幼儿遵守规则:鼓声响时，必须不停顿地接传球，不能手持球拖延时间。篮球如果传丢，必须要马上捡回。

(3)教师组织幼儿进行游戏，针对幼儿的游戏情况进行个别指导。

3、教师小结

表扬传接球稳又快、动作协调的小朋友，并让他们进行示范表演。

三、游戏结束，放松运动

今天小猴子们和篮球宝宝玩得开心吗?篮球宝宝玩累了，想回家休息了，小猴子们也玩累了吧，现在就让我们一起放松放松吧。

情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。师讲解示范主要动作，幼儿进行练习。

教师讲解游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中感受到合作游戏带来的快乐。