7月6日

上午8:30开始进行教学班招生统计，拟招生人数150-200人;

下午进行分班及和学生见面，向学生说明教学计划，取得他们的积极参与与配合，同时与当地老师沟通交流，争取支教活动取得成功。

7月7日

开始进行教学，初步按照计划实施教学课程。若有特殊情况则临时调整即可。

晚上进行教学总结和计划，教学组进行开会总结。

7月8日

按照计划继续为学生授课;

在金盆小学计算机房开展村干部电脑基础培训课程;

广泛宣传并征集当地居民能够表演的个人及团体节目参与表演。

7月9日

教学组成员按计划照常授课;

其他成员走访优困生家庭，争取建立起手拉手对结帮扶关系，为优困生解决部分学习需求。

采访政府及教育部门相关人员，了解当地教育的发展情况。

走访居民，调查当地居民对教育的满意程度和问题反馈。

7月10日

联手当地群众和学生进行文艺汇报演出，邀请金盆各单位及水城县有关部门领导及媒体出席活动，预计有1200名观众。

演出结束后，利用赶集时间进行大量科普知识宣传资料的发放和讲解。

暑期活动方案宣传方案精选12

一、活动背景：

为了传承中华传统美德，丰富大学生的课余生活，提高他们的实践能力和社会责任感，展示学生良好的精神风貌和个人素质，我们学院决定在寒假期间开展社会实践活动。具体内容如下：

二、活动主题：

“参与社会实践弘扬传统美德”

三、活动对象：

14、15级全体学生

四、活动内容:

1、“青春暖流”志愿服务

到敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方，开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。

2、“跨界”学习行动

鼓励学生通过深入企业，进行岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。

3、文化同行溯本源(走进不一样的生活)

了解当前经济社会发展状况，走进社区、农村，调查人民生活状况。同时，调研民俗民风，结合即将到来的春节，主动进行各地区各民族的民风民俗、传统文化等专题调研。

4、回访母校求创新

回访母校、访问校友、访问英雄人物、访问在社会上有影响的人和事，从他人的生平事迹中汲取正能量，勉励自己励志成才。

5、追寻红色足迹

利用假期参观历史博物馆、历史遗迹和英雄人物纪念堂馆等红色历史文化，追寻伟人的足迹，提高爱国意识。

(注：以上实践活动内容仅供参考，同学们可以在以上内容中选择进行实践活动，也可以自行选择实践内容)

五、报名方式：

1、各班级负责人将该方案发送到班级群里，鼓励同学积极报名参加，以班级为单位进行报名。班级同学自行组建实践小分队，每组5-10人，选定一个组长，将组内所有人员名单以及申报实践活动项目报给班级负责人，负责人将名单交给社会实践部。

2、可以以部门为单位进行报名，同样每个团队要选定一名组长，将团队人员名单以及实践项目交给部门负责人，由部门负责人上交至社会实践部。