2.学校内演练

（1）案例1：模拟恐怖袭击

1）准备阶段

①制定演习计划，核定内容、地点和时间；

②协调相关部门，做好配合工作；

③确定演练的幼儿园区域，落实人员集结区域、休息地点、驾车输送地点等。

2）演练阶段

①以幼儿园的某一个区域为演练场所；

②将通过安全宣传了解到的恐怖袭击情况模拟实验；

③将各种特殊情况和事件，划分为每个环节，并根据事件所需，分配相应工作人员。

（2）案例2：模拟暴力事件

1）准备阶段

①制定演习计划，核定内容、地点和时间；

②协调相关部门，做好配合工作；

③确定演练的幼儿园区域，落实人员集结区域、休息地点、驾车输送地点等。

2）演练阶段

①以幼儿园的某一个区域为演练场所；

②将一个带有暴力因素的事件情景模拟实验；

③将各种特殊情况和事件，划分为每个环节，并根据事件所需，分配相应工作人员。

3.校外演练

（1）案例1：模拟恐怖袭击

1）准备阶段

①制定演习计划，核定内容、地点和时间；

②协调相关部门，尤其是公安系统，做好配合工作；

③确定演练的场所，比如小区、公共场所、车站等；

④准备案例的模拟器材和其他所需设备，包括摄录设备。

2）演练阶段

①按实战情况进行演练，包括恐怖份子使用枪械或炸药，人群挤压等；

②营造演练氛围，采取真实的场景和人数、时间、空间敏感等教育手段；

③着重训练应急反应能力和判断能力，培养幼儿园师生的自我保护能力。

（2）案例2：模拟暴力事件

1）准备阶段

①制定演习计划，核定内容、地点和时间；

②协调相关部门，尤其是公安系统，做好配合工作；

③确定演练的场所，比如小区、公共场所、车站等；

④准备案例的模拟器材和其他所需设备，包括摄录设备。

2）演练阶段

①按实战情况进行演练，例如：现场有人打架、刀客闯入；

②营造演练氛围，采取真实的场景和人数、时间、空间敏感等教育手段；

③着重训练应急反应能力和判断能力，培养幼儿园师生的自我保护能力。