4.急救演习

（1）准备阶段

①制定演习计划，核定内容、地点和时间；

②安排专业医疗技术人员，对教育工作者和幼儿进行培训。

（2）演练阶段

①对心肺复苏、控制大出血、改变意识状况等应急技能进行培训；

②针对烟花火器和其他常见原因的紧急救助情况，进行演练。

5.演练总结

演习结束后，制定并实施反馈方案，评估演习的效果及实际操作过程的效率，检验幼儿园的反应力和防御措施是否足够有效，以完善防恐防暴演习方案。

四、演练方法和技巧

1.演练只能模拟实战情况，比如恐怖袭击和暴力事件，不能随意演习，确定恐怖袭击和暴力事件危险等级；

2.必须确保演习现场的安全，并通过广播等方式，通知所有人员进入演练状况；

3.演习结束后，应马上对演习情况进行总结，归纳出本次演习的问题和不足，及时改进措施。

五、结语

幼儿园防恐防暴演练方案和流程对于幼儿园的安全保障是非常重要的。通过科学地制定和执行演练方案，熟悉应急分散策略，增强幼儿园师生的自我保护意识和应急反应能力，可以有效地预防和减少恐怖袭击和暴力事件的发生。演练也是一次完善安全防范机制的重要机会，由此得到的宝贵经验，可提高幼儿园师生的安全意识和应急响应能力，可以更好地完成工作，确保安全。

幼儿园反恐演练方案及流程2

一、演习目的

为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事件。

三、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵xx、副指挥王青霞负责协调指挥，下设：

应变保护组：

王xx炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救护组：李x(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

疏散引导组：贺xx本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：关x：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：蔡x、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒

摄像：王x

报警：黄x

四、准备工作

1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

3、副总指挥王xx快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。