（一）出勤和纪律（20分）

上下班迟到、早退一次扣0.5分；学校组织的会议、活动、升旗等迟到或早退一次扣0.5分，缺旷一次扣1分；事假每天扣1分；旷工一天扣5分。

（二）工作量（30分）

满工作量记30分，不足的按比例据实折算。

（三）岗位履职（50分）

每学年末由校务成员对岗位履职情况进行评价打分，按所有评价分数的平均分记分。

（四）有下列情形之一的给予加分，但加分不超过10分。

1、获得校级优秀、先进、模范、楷模等荣誉表彰加1分；县局级加1.5分，县级加2分，市局级加2.5分，市级记加3分，省级及以上加5分。不同内容、级别的表彰可累计记分。

2、所在部门获得荣誉表彰，部门主要负责人按县级2分，市级3分，省级5分，国家级8分记分。部门其他成员相应减1分。

五、考核结果的使用

年度考核结果作为续聘、解聘、增资、晋级、奖惩、申报专业技术职务资格、申报工勤技能岗位考试等的重要依据。年度考核被评为优秀等次的，奖励标准参照公务员奖励标准执行。评为合格等次以上的，可发年终一次性奖金；确定为不定等次、基本合格、不合格等次的，不发年终一次性奖金。

六、有关政策规定

1、新聘用人员在试用期内，对其进行年度考核，但只写评语，不确定等次，考核情况作为其转正、任职、定级的依据。转正的当年参加年度考核，并确定等次。

2、本年度内因病（工伤或孕、产假休假除外）、事假累计超过半年或出国探亲、非公派脱产学习时间超过半年以及当年已办理退休手续的人员，不参加年度考核。

3、凡被立案审查尚未结案的人员，只进行年度考核，暂不写评语，不确定等次，待问题查清后再行确定。受行政处分的，参照《xxxxxxxxxxxxx》（xxxxxxxxx）及《xxxxxxxxxxxxxxxx》执行。受到警告处分的，在作出处分决定的当年，年度考核不得确定为优秀等次；受到记过处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为合格及以上等次；受到降低岗位等级或撤职处分的，在受处分期间，年度考核不得确定为基本合格及以上等次。

4、根据全面推进依法治国的要求和相关规定，由县司法局相关部门出具证明，凡是没有参加学法用法考试或考试不合格的，暂缓年度考核，待补考合格后再予以补定。

6、对优秀等次规定：师德考核结果为优秀等次且考核年度工作量不低于80分。

7、考核结果等次规定：考核得分在60分以上为合格等次，考核得分在50分以上为基本合格等次，考核得分在50分以下为不合格等次。

小学教师常规工作考核方案精选7

一、指导思想：

以国家规定的小学教师任职条件为依据，以建设一支师德高、师风正、师态慈、师志坚、师技精的教师队伍为目标，以加强学校的科学管理为保证，以培养德、智、体、美、劳全面发展的人才为方向，以全面提高四十八镇小学教育教学质量为宗旨。

二、考核目的：

引入竞争机制，实行动态管理，做到奖优罚劣，优质优教，提高工作效率和学校整体办学水平。

三、考核原则：

坚持公平、公正、公开的原则；坚持科学性和可行性、易操作性相结合的原则；坚持平时考核与阶段考核相结合的原则；坚持定量考核与定性、考核相结合的原则；坚持考核与聘任、晋职、评优、评先相结合的原则。

四、考核内容及总量指标分配：

1、师德师风（10分）

2、出勤（10分）

3、培训学习（20分）

4、教育科研及常规（20分）

5、教学效果（40分）

五、考核方式：

（一）考核方法采取平时考核与阶段性考核相结合，每学期全面考核一次，平时检查、考核记入阶段性考核中。

（二）考核方式及要求：考核采取听、看、访、查、议的方式，经考核小组集体评议后定分（个别项目除外）。考核评语及结果与被考核者见面，签字后有效。无故不参加考核者按弃权处理，后果自负。经批准的病事假、公出后要及时补考。被考核者对考核结果不得无理取闹或犯自由主义，否则考核结果按末位处理，对考核中的疑难问题可向有解释权的负责人询问。

（三）、教学效果：套用教学质量评估办法进行评分。

六、加减分对象、依据、幅度为鼓励学校中层领导和教师积极工作，奖优罚劣，特作加减分规定。

（一）中心小学中层领导担任主课教学工作的.加2分。

（二）学生流生一人，班主任扣2分，课任教师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。

（三）培养特长生获省、市、县奖励的每生辅导教师加3、2、1分。

（四）制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。