2、按照课程计划实施教学，研究课程教法和学法。鼓励教师积极寻求教学方式的创新，倡导自主、合作、探究的学习方式。

校本课程开发与实施方案4

一、校本课程的定义和特点

校本课程是学校自主开发的课程，学生可以自愿选择参加。它与必修课程有些不同，更加注重学生的自主性、自愿性和灵活性。校本课程的目标是培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，发展学生的分析和解决问题的能力，培养团结协作和社会活动能力，对学生的成长十分重要。

二、校本课程的开发目标

1. 培养复合型、科研型的教师。

2. 发展学生的兴趣爱好，提高自主学习和自我完善的能力。

3. 拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。

4. 培养学生的团结合作意识，提高思想品德修养和审美能力，陶冶情操，增进身心健康。

三、校本课程的开发原则

1. 自主性原则：尊重学生主体地位，注重学生的自主活动。

2. 自愿性原则：尊重学生的意愿，让学生自选课程，发挥个性特长。

3. 灵活性原则：根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和形式，让所有学生都能得到发展。

4. 开放性原则：目标多元化，内容宽泛，时间和空间广阔，评价灵活多样。

四、校本课程的开发内容

1. 家乡农具超市：了解家乡的农具和农作物，培养学生的实践能力。

2. 家乡农作物的调查与研究：通过调查研究家乡的农作物，培养学生的科研能力。

3. 校园园林艺术：学习校园园林的设计和美化，培养学生的审美能力。

4. 动物大观园：了解各种动物的特点和习性，培养学生对自然的热爱和保护意识。

五、校本课程教材编写要求

教师可以从自编教材、选编教材、选用优秀教材和拓宽现有教材等四个渠道挖掘教材资源，确保教材内容的全面性和质量。

六、校本课程的开发步骤

1. 建立领导机构：成立校本课程开发小组，负责统筹协调工作。

2. 前期论证：征集教师和学生家长的意见，确定校本课程的具体内容。

3. 培训师资：为教师提供相关的培训，提升他们的专业知识和能力。

4. 撰写课程纲要：明确课程目标、内容、实施方式和评价方法等。

5. 教师开题，学生自主选择：教师介绍课程内容和目的，学生根据自己的兴趣选择。

6. 校本课程实施：教导室进行监控和测评，及时总结经验，解决问题。

七、校本课程的评价

1. 授课教师的评价：通过听课、调查访问等方式，评估教师的教学效果和反馈。

2. 学生的评价：评估学生的学习情况和成果，包括学时总量、学习表现和学习成果等。

八、校本课程的教学管理

1. 教师备课和实施过程要认真规范，教导室进行随机听课和测评。

2. 教师要有计划、有进度、有教案，记录学生的考勤情况。

3. 教师要按照学校整体教学计划的要求，达到规定的课时和教学目标。

4. 教师要保存学生的作品和活动成果，记录在案。

5. 教师要认真写好教学反思，及时总结经验。

6. 每学期召开校本课程研讨会，分享成功经验，解决问题，总结实施情况。

校本课程开发与实施方案5

目前，我们学校按照安徽省教育厅的要求，开设了国家课程计划，并在地方与学校课程中安排了中华传统文化经典导读、书法、班队活动、信息技术和数学实践活动。此外，我们还安排了晨读课和大课间活动等。学校也拥有良好的教学条件，包括多媒体、音乐、美术、科学实验和图书阅览等多功能教室，以及运动设施。虽然运动场有些不足，但其他条件基本能够满足规范执行课程计划的需要。