3. 校园园林艺术

4. 动物大观园

五、校本课程教材编写要求

教师应该从以下四个渠道获取教材资源：自编教材、选编教材、选用优秀教材和拓宽现有教材。

六、校本课程的开发步骤

1. 建立领导机构：校本课程开发小组。

2. 前期论证：利用现有资源，征集教师意见，确定校本课程的具体内容，并征求学生和家长的意见。

3. 培训师资：进行校本课程理论和教师专业知识培训。

4. 撰写课程纲要：明确课程目标、内容、实施和评价等方面的内容。

5. 教师正式开题，学生自主选择课程。

6. 校本课程实施：教导室进行监控和测评，指导教师，总结经验，解决问题。

7. 课时安排：每周安排一节校本课程。

七、校本课程的评价

1. 授课教师的评价：教导室通过听课、查阅资料、调查访问等方式，对教师进行考核，并记入业务档案。

2. 学生的评价：校本课程不采用书面考试，而是通过观察学生的学习态度、积极性和参与情况来评价学生的学习表现。

八、校本课程的教学管理

1. 教师要认真备课，按照教学计划进行教学，并接受教导室的监控和测评。

2. 教师要有计划、有进度、有教案，并记录学生的考勤情况。

3. 教师要按照学校的要求完成课时和教学目标。

4. 教师要保存学生的作品、资料和活动成绩。

5. 教师要写好教学反思，及时总结经验。

6. 每学期召开一次校本课程研讨会，展示优秀教师的经验，解决存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。