二、指导思想

我们将通过以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，让学生们明白文明礼仪的重要性，争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系，提高他们的礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全面提高文明素养。同时，也为改进和加强学校的德育工作创造良好的育人环境。

三、组织机构

领导小组组长：王佳义

副组长：李峰、杨孝岗

组员：吉庆涛、杨健、韩德军、申时付及各班班主任

四、实施办法

（一）第一阶段：宣传发动阶段（9月）

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面了解“文明礼仪，提高个人素养”主题教育活动的意义和要求，并根据学校方案布置活动工作。（负责：政教处）

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（发起文明礼仪倡议书，举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动）（负责：政教处）

3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。（负责：团支部）

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。（负责：政教处）

①各班主任组织学生学习《文明礼仪活动倡议书》和《织金县绮陌中学学生应知应会手册》。让学生明白文明礼仪的重要性。

②学生讲文明礼仪故事

③中学生守则与日常行为规范

④“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会

（二）第二阶段（10月）：实施发展阶段（负责：政教处）

1、开展“眼睛看陋习，我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，选择调查对象为亲人、朋友和同学，调查结束后，对结果进行收集、整理，并撰写调查报告。（负责：政教处）

2、语文教研组组织“文明礼仪，从我做起”的作文比赛，评选出一、二、三等奖，并发奖品和奖状。（负责：政教处、语文组）

3、开展争做“文明小公民”的活动：班级自主策划一次义务劳动（清除口香糖和棒棒糖残渣），改正自身一个不文明习惯，劝导班内同学纠正一个不文明习惯。（负责：政教处、团支部）

4、组织部分学生组成校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。（负责：团支部）

5、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。（负责：宿管办）

6、团支部组建“青年志愿者”，开展文明礼仪进社区实践活动，参与环境大扫除和“人人争做文明人”主题的义务宣传活动。（负责：团支部）

7、以年级为单位，召开年级学生会。对上一周出现的学生不文明行为进行表扬或批评。（负责：团支部）

8、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整、佩戴首饰、吸烟、酒后、非礼语言、接打手机、没有准备好课的教师不进课堂上课。树立榜样作用。（负责：xx）

（三）第三阶段（11月）：

开展学生观看视频活动，总结、表彰阶段。（负责：政教处）

（四）第四阶段（12月）

1、开展“优秀学生”评选活动。以班级为单位，按照学校设定的评选标准，选出符合条件的学生，由班级同学投票选出五名“优秀学生”。并在学校宣传栏上张贴他们的照片和事迹材料。

2、对在组织活动中表现突出的班级结合“文明班级”考核量化评比。（负责：政教处）

学校德育教育工作实施方案9

为了改进学校的德育工作，提高其效果和实效性，使学生养成良好的行为习惯和道德品质，我们决定在全镇中小学校推行德育工作月查月报制度。以下是有关事项的通知：

一、目标思想：

通过创新德育工作的思路和方法，实施德育工作月查月报制度，让学校的德育工作更加具体化，将其落实到具体的时间段和活动中，提高工作的效果和实效性，加强和改进成年人的思想道德建设工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

二、目标任务：

通过创新德育工作的思路和方法，坚持实施德育工作月查月报制度，实现“年年有计划，期期有总结，月月有主题，周周有活动，班班有过程，校校有特色，人人受教育”的目标。

三、实施机构：

德育工作月查月报由校长负责，分管副校长负责，德育工作实施机构（教育处或政教处、团委会或少先队）负责人和班主任具体负责实施。

四、月报内容：

德育工作月查月报的内容主要包括《田罗县中小学德育工作实用手册》、《田罗县中小学生德育手册》中规定的相关内容，以及各学校自行举办的德育教育活动。