通过这些措施,我们相信学校的德育工作将更加科学、有效,为学生的全面发展和健康成长提供坚实的支持。
学校德育创新活动方案5
教书育人,德育为先。作为教师,我们的首要任务就是做好德育工作,培养学生高尚的品格和美好的心灵。可以把德育与智育比作水杯与水,我们希望杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从低年级学生的特点来看,思想教育应从礼开始,从学礼到明礼再到行礼。只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,学生才能在未来的和谐社会中塑造高尚品格和综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而过上幸福的一生。下面我将从以下几个方面介绍本学期的德育工作计划:
首先,我们要贯彻新教育精神,落实学校的教育教学工作计划。通过课堂教学和教育活动,构建学校、家庭、社会的素质教育大环境,努力提高学生的现代文明素质。本学期,我们班将全面推进素质教育,提高学生的综合素质,将教育深入到各种活动中。
工作重点和目标如下:
第一,配合班主任做好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的执行,培养学生良好的行为习惯。
第二,通过师生之间的赏识教育,让学生学会赏识自己和他人。
第三,积极参与学校和少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生的责任感和自我管理能力。
第四,为学生设立一个展示才能的小舞台,让他们有自由发展的空间。同时,结合语文学科进行德育教育。
具体措施如下:
首先,我们要配合班主任做好学生的常规教育。指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等,通过评比和竞赛等方式,使常规工作落实到位,培养学生良好的行为习惯。尤其是开学之初,我们要深入了解学生,及时解决问题,用制度规范学生的言行。
其次,我们要增强学生的集体荣誉感和凝聚力。通过班级获得的集体荣誉和成绩来激励学生,在班级中形成积极向上的班风,教育学生热爱班级,为班级的利益着想,树立“我为班级,班级为我”的思想,促使班集体建设不断完善。
此外,我们要让学生明确学习目的,端正学习态度,树立自信心,激发学生的学习兴趣。通过互相帮助和竞争,使学生在原有基础上取得进步,享受成功的喜悦。
还要培养好班干部,发挥他们的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作能力,支持他们开展各项工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每个同学提供一个公平展示自己的舞台。
我们还要重视家校联系,做好家访工作,及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,取得良好效果。
同时,我们要提高自身素质,努力学习有关教育方面的材料,改进教学方法,备好课,注重开发学生的智力,培养他们分析和解决问题的能力。课后要及时总结经验,吸取教训。
另外,我们要大力开展校园文化建设,通过校园文化的引导,实现环境育人的目标。我们要在校园中张贴学校的办学理念、发展目标、校风、学风等,利用学生集会和国旗下讲话等时机进行宣讲,让学生深入了解。
我们还要加强教室和橱窗的文化建设,悬挂国旗、班训等,布置好专栏和橱窗,展示学生的作品和宣传资料。同时,在教室里张贴名人画像、语录、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等,营造良好的学习氛围。
此外,我们要办好学校红领巾广播,通过学生提供的稿件,进行播音,宣传校园新闻、德育故事、民族文化等内容。每学期对优秀播音学生进行表彰,对积极投稿的班级给予奖励。
课堂教育是德育工作的主要途径,我们要充分利用课堂教学,挖掘教育素材,培养学生良好的学习态度和意志品格。思想品德课是直接进行思想品德教育的重要课程,我们要重视这门课程,提高学生的道德认识和判断能力。品德与生活(社会)课程教师要发挥品德课的优势,联系学生实际,有针对性地进行品德教育,引导学生正确行为,为他们的成功人生打下坚实基础。
最后,我们要认真做好品德评定工作。品德评定是德育过程中的重要环节,可以衡量学生品德的实际水平,激励他们不断进步。我们要制定评价方案,将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来,注重多元评价,综合学生个人、同学、教师、家长的评价结果。每学期结束时,班主任要对学生的行为表现和发展状况进行书面评价,告知学生和家长。
通过这些措施,我们相信我们的德育工作能够取得实效,培养出德智体美全面发展的学生,为他们的未来打下坚实的基础。
学校德育创新活动方案6
为了培养学生良好的行为习惯和文明礼仪,我校决定开展“文明礼仪伴我行”教育活动。在现代社会,良好的交往礼仪已成为增进友谊、加强合作的重要手段。但是,我们学校的部分学生存在一些不良行为和习惯,如说大话、脏话,不理不睬他人,乱涂乱画等。这主要是因为一些独生子女被溺爱,或者由于家长外出务工导致缺乏正常的家庭教育。
为了改变这种现象,我们决定将“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容。我们将从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人、爱护公物入手,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。通过宣传教育活动和普及文明礼仪知识、卫生常识、安全常识,全面提高学生的道德水平。
活动将从今年3月15日持续到12月15日,所有师生都将参与其中。我们设立了活动领导组织机构,由钟昌国担任组长,曹毅担任副组长,林国庆、宁小琴、王道茂和各中队辅导员担任组员。活动的具体办公工作由曹毅老师负责。
在活动中,我们将通过各种方式进行教育。首先,我们将举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式,包括校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、签名活动和宣誓活动。接下来,我们将在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动,包括个人和集体的问候礼仪、黑板报竞赛、知识竞赛、征文比赛和经典诵读比赛。
最后,我们将对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰,设立个人奖项和集体奖项。个人奖项包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀辅导员奖和优秀工作者奖。集体奖项包括集体组织奖和优秀文明中队奖。
通过这次活动,我们希望能够培养学生良好的行为习惯和文明礼仪,提高他们的道德水平。让我们一起行动起来,迈向文明礼仪的道路!
学校德育创新活动方案7
为了改进学校的德育工作,提高其效果和实效性,使学生养成良好的行为习惯和道德品质,我们决定在全镇中小学校推行德育工作月查月报制度。以下是有关事项的通知:
一、目标思想:
通过创新德育工作的思路和方法,实施德育工作月查月报制度,让学校的德育工作更加具体化,将其落实到具体的时间段和活动中,提高工作的效果和实效性,加强和改进成年人的思想道德建设工作,培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、目标任务:
通过创新德育工作的思路和方法,坚持实施德育工作月查月报制度,实现“年年有计划,期期有总结,月月有主题,周周有活动,班班有过程,校校有特色,人人受教育”的目标。
三、实施机构:
德育工作月查月报由校长负责,分管副校长负责,德育工作实施机构(教育处或政教处、团委会或少先队)负责人和班主任具体负责实施。
四、月报内容:
德育工作月查月报的内容主要包括《田罗县中小学德育工作实用手册》、《田罗县中小学生德育手册》中规定的相关内容,以及各学校自行举办的德育教育活动。