五、月报程序：

1、月初：德育工作机构制定并公布本月学校德育教育活动的指导意见和安排，向各班下发德育教育活动记录表（每周至少一次）；

2、月中：德育工作负责人和具体负责人到班级进行检查和督办，提出改进建议；

3、月底：各班主任向德育工作机构提交本月的德育教育活动记录表，德育工作机构负责收集整理并填报月查月报表；

4、学校层面的德育主题活动由德育工作机构负责收集资料，并填报月查月报表。

六、月报时间：

一般每个月底，德育工作实施机构负责统计学校和班级开展的德育活动，并填报月查月报表。

七、实施要求：

1、各学校要高度重视，并积极支持这项工作；

2、必须有专人负责，并长期坚持落实；

3、加强指导，确保实施的效果；

4、建立机制，确保活动的落实；

5、将这项工作纳入班主任综合考核的重要内容，与班主任津贴的发放和优秀班主任的评选相结合。

学校德育创新活动方案8

为了建设文明健康的校园，学校正在创新德育工作，提高其针对性和实效性。学校将思想教育、品德教育、纪律教育和法制教育作为德育工作的重点，并根据不同教育阶段的要求制定相应的内容。通过生动活泼的教育活动，学校致力于培养学生的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯。根据县教育局的总体部署和工作安排，学校制定了以下推进德育创新的工作方案。

首先，学校成立了由校长、分管领导和相关人员组成的领导小组，建立了责任制和项目化管理，以提高德育工作的绩效。

其次，学校全面推进活动育人课程建设。在德育课程建设方面，学校将品德与生活、品德与社会的教育活动作为主要渠道，并根据学生的特点不断改革和完善教育内容。此外，学校也将德育融入各学科教学中，注重培养学生的爱国主义情感和科学精神。同时，学校还将丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体，培养学生的社会责任感和奉献精神。此外，学校还深入开展法制进校园活动，通过法制讲座和多媒体技术的运用，引导学生遵法守纪。

第三，学校加强了德育阵地建设，提高全面育人的效果。学校丰富和规范了升旗仪式，将其打造成德育的新战场。同时，学校注重关注每一名学生，促进其健康成长。学校实行全员育人导师制，发挥导师的全面育人功能，同时开展大讨论主题活动，让教师认识到育人是他们的责任。此外，学校还建立了班级精细化管理机制，培养学生的自主、创新和合作等品质。

此外，学校还完善了学生素质评价机制，建立学生综合素质评价体系，注重过程管理和激励教育。同时，学校丰富了学生的艺体活动，如室内广播操、科技节、读书节等，为学生提供展示自我的机会。

为了保证这些工作的顺利进行，学校加强了组织领导，实行项目化管理，并进行调度和总结。学校还强化了家校沟通机制，建立了全方位立体的德育体系。

通过这些措施，学校将努力创建一个文明健康的校园，培养德智体美全面发展的学生。