学校德育活动优秀方案5

一、指导思想：

学校教育教学管理要以德育为首，紧密结合学生身心发展的特点和规律，树立正确的价值观，以全面发展为目标，通过课程教学、德育工作队伍建设、制度完善等方式来提高学校德育教育工作的针对性和实效性，培养全面发展的人才。

二、基本原则：

德育工作要体现时代感，增强针对性和实效性。要与培育“四有”新人的目标相一致，与时俱进，既继承传统又创新，贴近实际、贴近生活、贴近学生，统一课内课外，教育与管理相结合，齐抓共管。

三、活动实施内容：

1. 发挥好教学课程的德育渗透作用：

- 改革《思想品德》课，使教学更贴近学生和社会，融入社会主义荣辱观等内容，采用案例教学和自主学习方式，激发学生兴趣。

- 挖掘其他课程中的德育资源，在教学中潜移默化地进行思想道德教育。

2. 在兴趣小组活动中渗透德育教育：

- 指导教师根据兴趣小组的特点，通过讲解、资料展示等形式进行德育教育，将活动与培养能力和育人相结合。

3. 利用主题班会进行德育教育：

- 设计形式多样、内容丰富的班会，根据学生特点贴近学生学习、生活，通过辩论、主题发言、对话等方式进行德育教育。

4. 利用校内外实践活动进行德育教育：

- 举办学习雷锋月活动、清明节祭先烈活动，捐款、开展公益活动等，让学生在活动中接受教育。

5. 利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育：

- 根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

6. 利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育：

- 利用这些地方展示学生的书法、绘画、设计等能力，同时进行德育教育。

7. 调动各种教育力量参与对学生的德育教育：

- 邀请法庭法官进行法制教育，交通警察进行交通安全教育，让家长、宿舍管理员、食堂管理员等也参与德育教育，形成德育教育网络。

四、保障措施：

学校德育领导小组具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并检查督促，发现问题及时解决。

总之，要让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为学校最有特色和成效的方面！

学校德育活动优秀方案6

国家中长期教育改革和发展纲要强调了全面发展的重要性，特别强调了安全教育、生命教育、心理健康教育和可持续发展教育的重要性。纲要提出了加强师生安全教育和学校安全管理的要求，提高预防灾害和应急避险能力，创造安全、和谐、充满活力的学习环境。目前，学校规模不断扩大，学生数量增多，校园周边环境也变得复杂，给学生的安全教育和管理带来了新的问题，学生安全事故时有发生，有些轻微的伤害身体，有些严重的甚至危及生命。因此，抓好中学生的安全教育和管理，保障他们的人身安全，促进他们身心健康发展，是我们面临的重要任务。

我们坚持“安全第一，预防为主”的原则，注重安全防范，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造关心安全、重视平安的校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，提高学校安全工作水平，保障全校师生的人身安全和学生健康成长。

我们的课程目标是营造安全教育活动氛围，开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生安全意识，提高师生自我保护能力，为学生的安全和健康成长打下基础。

我们的总体思路是“编、学、练、考”。

“编”：我们组织人员编写了校本教材《七一中学学生安全手册》。

“学”：以《七一中学学生安全手册》为教材，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。

“练”：通过各种形式，组织学生开展安全演练活动，提高安全防护技能。

“考”：对课程的实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核。根据评估结果，及时进行整改提升，进一步强化学校师生的安全。

实施步骤如下：

1、宣传启动、编写教材阶段：成立校本教材编写委员会，制定德育校本课程实施方案。编写《七一中学学生安全手册》。

2、师资培训阶段：组织全体班主任学习了解《七一中学学生安全手册》内容，进一步强化安全意识。为课程实施培训教师，提供师资保障，并营造氛围，为课程实施提供思想保证。

3、课程实施阶段：按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。

4、课程实施小结和提升阶段：对实施进行考核，进行阶段性总结，并根据考核情况进行整改，为新学年的课程实施做准备。

我们的主要工作包括成立机构、制定方案，宣传发动、统一思想，编写校本教材《七一中学学生安全手册》，培训师资，课程设置，安全教育实践演练，小结考核与整改提升。

为了保障实施和要求的落实，我们要求各班保证课程实施时间，各相关责任人员要履行责任，学校提供物质保障。