德育的实施应该得到监督，主要靠班级内部学生自发共管、相互督促。也可以指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时班主任对个别同学进行谈话矫正。教师以罚代管只能说明管理不得法，要让服从管理的人心服而不是口服，让学生养成犯错误后立刻向老师说明的良好习惯。这样的管理在学校文明班评比中可能会暂时落后，但当班级进入稳定后就会出现良性循环。

四、开展丰富多彩的德育活动

班主任在教育学生时应尽量避免单纯灌输式的教育模式。要根据学生的年龄特点，组织好班级活动，在活动中使学生受到潜移默化的教育。班主任要在阅读德育活动知识的基础上，根据学生实际情况和德育工作要求，精心设计活动方案。在活动中，学生可以动脑、动手、动口，主动参与，受到教育。

1、办好各种形式的班会活动

在班会上可以选择思想健康又积极向上的班歌，并进行全班合唱，振奋人心，形成班级特色。同时还可以开展各种活动，如全班性分组讨论活动、辩论赛、播放优秀电影和视频等，让学生在活动中受到教育。

2、开展送温暖活动

可以为同学举行生日短会，并送上一份礼物，全班同学一起唱生日歌。还要关爱后进生，找出形成后进的原因，并给予帮助和鼓励。

3、表扬先进，彰显班级正气

在班级中表扬先进个人和事迹，可以在教室后墙开辟专栏，以文字或图片宣传。同时，要给予后进生肯定和鼓励，帮助他们改进。

4、班级文化建设

班级文化建设要以学生为主体，让学生参与决策、组织、参与和评论。在班级文化建设中，学生可以发挥自己的主动性和创造性，形成良好的班级文化，促进学生的发展。

通过制定目标、开展丰富多彩的德育活动，班主任可以有效地进行班级德育工作，使班级凝聚力增强，学生的品德和素质得到提高。

学校德育活动优秀方案10

为了更好地贯彻学校德育工作要求，我们根据学校实际情况制定了本方案。方案的指导思想是要全面贯彻省、市有关学校德育工作的要求，树立“以人为本”的教育观念，培养具有德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。工作原则包括与培养“四有”新人的目标相一致，贴近实际、生活和未成年人的原则，以及教育与管理相结合的原则等。工作任务主要包括推进德育课程建设，开展学生思想道德教育实践活动，加强行为规范教育，提高教师育人水平，加强组织建设，重视家庭教育，以及加强领导等方面。通过这些措施，我们将努力打造一个良好的德育环境，培养学生良好的行为习惯和价值观念。学校将成立德育工作领导小组，定期召开会议，完善学生素质评价机制，并加强对德育工作的督导检查。希望通过这些努力，能够提升学校德育工作的水平，为学生的全面发展做出贡献。