活动将从今年3月15日持续到12月15日，所有师生都将参与其中。我们设立了活动领导组织机构，由钟昌国担任组长，曹毅担任副组长，林国庆、宁小琴、王道茂和各中队辅导员担任组员。活动的具体办公工作由曹毅老师负责。

在活动中，我们将通过各种方式进行教育。首先，我们将举行“文明礼仪伴我行”教育活动启动仪式，包括校领导致词、布置活动方案、教师学生代表讲话、签名活动和宣誓活动。接下来，我们将在学生中开展“文明礼仪我先行”系列教育活动，包括个人和集体的问候礼仪、黑板报竞赛、知识竞赛、征文比赛和经典诵读比赛。

最后，我们将对在活动中表现优秀的中队和个人进行表彰，设立个人奖项和集体奖项。个人奖项包括一等奖、二等奖、三等奖、优秀辅导员奖和优秀工作者奖。集体奖项包括集体组织奖和优秀文明中队奖。

通过这次活动，我们希望能够培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，提高他们的道德水平。让我们一起行动起来，迈向文明礼仪的道路！

学校开展德育活动方案9

一、制定班级德育工作的总目标

一个良好的班级应该有一个共同的奋斗目标，这个目标应该是远期、中期、近期目标的结合。班主任应该根据班级学生的实际情况，制定出班级的奋斗目标。实现这个目标的过程中，要充分发挥每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，形成集体的荣誉感和责任感。

二、制定每周或每月的德育目标

为了有序地工作，最好制定每周或每月的德育目标。例如，在开学第一周，可以制定认识老师、认识同学、融入集体的目标；第二周可以制定搞好个人和环境卫生的目标；第三周可以制定热爱国旗、国歌，严肃升旗仪式等目标。每周都要制定小目标，并督促学生完成。

三、建立监督制度，保证目标的顺利实施

德育的实施应该得到监督，主要靠班级内部学生自发共管、相互督促。也可以指定几位负责德育工作的班委进行相关记录，必要时班主任对个别同学进行谈话矫正。教师以罚代管只能说明管理不得法，要让服从管理的人心服而不是口服，让学生养成犯错误后立刻向老师说明的良好习惯。这样的管理在学校文明班评比中可能会暂时落后，但当班级进入稳定后就会出现良性循环。

四、开展丰富多彩的德育活动

班主任在教育学生时应尽量避免单纯灌输式的教育模式。要根据学生的年龄特点，组织好班级活动，在活动中使学生受到潜移默化的教育。班主任要在阅读德育活动知识的基础上，根据学生实际情况和德育工作要求，精心设计活动方案。在活动中，学生可以动脑、动手、动口，主动参与，受到教育。

1、办好各种形式的班会活动

在班会上可以选择思想健康又积极向上的班歌，并进行全班合唱，振奋人心，形成班级特色。同时还可以开展各种活动，如全班性分组讨论活动、辩论赛、播放优秀电影和视频等，让学生在活动中受到教育。

2、开展送温暖活动

可以为同学举行生日短会，并送上一份礼物，全班同学一起唱生日歌。还要关爱后进生，找出形成后进的原因，并给予帮助和鼓励。

3、表扬先进，彰显班级正气

在班级中表扬先进个人和事迹，可以在教室后墙开辟专栏，以文字或图片宣传。同时，要给予后进生肯定和鼓励，帮助他们改进。

4、班级文化建设

班级文化建设要以学生为主体，让学生参与决策、组织、参与和评论。在班级文化建设中，学生可以发挥自己的主动性和创造性，形成良好的班级文化，促进学生的发展。

通过制定目标、开展丰富多彩的德育活动，班主任可以有效地进行班级德育工作，使班级凝聚力增强，学生的品德和素质得到提高。