3.树立榜样，树立正面典型：

- 评选三好生、三好班集体，发现学生特长，宣传榜样的作用。

- 开展礼仪培训讲座，评选十佳男生和十佳女生。

4.落实家访工作：

- 通过电话、邀请家长进校园、进课堂等方式与家长建立联系。

- 及时与家长分享学生表现，加强规范养成教育。

5.抓好大课间活动：

- 每天锻炼一小时，配合德育处组织长跑、出操和紧急疏散演练。

6.协助其他工作：

- 参与教务处的月考工作，进行诚信教育和考试规范教育。

- 组织高一年级午休检查工作。

7.开展“我的中国梦”征文演讲活动：

- 配合德育处的朗诵比赛，各班开展自己的朗诵比赛，引导学生欣赏他人。

8.开展生活德育：

- 利用重要节假日开展系列活动，丰富学生的校园生活，发现学生的潜力。

- 开展安全教育、民风民俗教育、感恩教育和青春话题教育。

- 加强环境教育，开展有特色有影响的宣传活动。

学校德育活动设计方案6

一、提高教师的德育认识和目标明确

我们要深入开展“教师职业道德建设活动”，培育师生的民族精神。我们可以组织教师和学生一起学习相关资料，明确活动的目的和意义。具体做法包括：

1. 学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等相关法律法规。

2. 观看中国教育电视台播放的形势教育课程，弘扬和培育民族精神。

3. 学习先进人物的事迹，树立身边的榜样，培养教师爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研的精神。

二、将德育教育融入各种活动中，培养学生良好的思想品质

1. 在课堂教学中贯彻德育，注重科学育人，关心每一个学生，注意培养和提高学生的能力，认真批改作业和安排座位。

2. 通过开展各种活动，培养学生的德育表现，给他们创造体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。比如，根据上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，并安排时间观看形势教育课程。

3. 在班队会上开展专题教育活动，围绕“弘扬和培育民族精神”、“和谐校园”、“生命教育”等主题设计活动，并让学生发挥主体作用。

4. 利用班级的报纸，向全校师生宣传德育、法制等方面的知识，提高学生的认识水平。

5. 做好后进生的转化工作，有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱，树立学生对学习和活动的自信心，挖掘他们的潜能，发挥他们的特长，避免任意讽刺、挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，培养学生良好的文明习惯

首先，我们要对学生的日常行为进行教育，并制定有效的监督机制。例如，制定班级工作评比细则、文明班级、文明学生评比制度和优秀学生的评选活动，检查和评比学生的早自习、课间纪律卫生等。通过这样的措施，让学生在思想上提高认识，在行为上严格要求自己，增强他们的集体荣誉感和责任感。

学校德育活动设计方案7

教育方针：立志成才，报效家乡

工作目标：提高学校德育管理的科学性，促进少年儿童的全面健康成长

工作重点：

1. 强化德育育人功能，完善德育管理组织，加强教师队伍建设

2. 规划学校德育内容，培养学生的基本道德理念和良好行为习惯

3. 在课堂中渗透德育教育，运用教材和课程开展德育工作

4. 营造校园德育环境，构建学校人文德育，抓好行为规范、正面教育和学生心理健康教育

5. 打造校园形象窗口，包括校园环境、大课间操和家长学校