- 学生设计调查表，调查身边的不文明行为，并对结果进行整理和分析。

- 举办作文比赛，让学生写关于文明礼仪的作文，并评选出获奖者。

- 开展争做“文明小公民”的活动，让学生自主策划义务劳动和改正不文明习惯。

- 组织学生成立校园文明督导队，检查和纠正学生的不文明行为。

- 进行宿舍内务规范整理大赛，提高宿舍文明礼仪意识。

- 团支部组建青年志愿者，开展文明礼仪进社区实践活动。

- 召开年级学生会，表扬和批评学生不文明行为。

3. 第三阶段（11月）：

- 学生观看相关视频，总结和表彰活动的成果。

4. 第四阶段（12月）：

- 进行优秀学生评选活动，选出每班的优秀学生，并在学校宣传栏内展示他们的事迹。

- 对在活动中表现突出的班级进行考核评比。

通过以上的实施办法，我们可以促使学生提高文明礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全面提高文明素养。这也有助于改进和加强学校的德育工作，营造良好的育人环境，努力创建文明学校。

学校德育专题教育工作方案4

国家中长期教育改革和发展纲要明确提出了全面发展的要求，其中包括重视安全教育、生命教育、心理健康教育和可持续发展教育。纲要强调了加强师生安全教育和学校安全管理的重要性，提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪的能力。为了创造一个安定有序、和谐融洽、充满活力的学习、工作和生活环境，我们必须解决中学生安全教育与管理所面临的新问题，防止学生安全事故的发生，保障学生的人身安全，促进学生身心健康发展。

在这个背景下，我们要坚持“安全第一，预防为主”的原则，突出安全防范，普及各种安全知识，提高师生的安全自护能力，营造一个人人关心安全、个个重视平安的校园氛围，增强学校师生的安全意识，推动校园安全文化建设，提高学校的安全工作水平，保障全校师生的人身安全和学生的健康成长。

为了实现这一目标，我们需要大力营造安全教育活动氛围，广泛深入地开展安全知识教育和实践演练活动，普及安全知识和技能，增强师生的安全意识，提高他们的自我保护能力，为学生的安全和健康成长奠定基础。

具体而言，我们的课程实施思路主要体现在“编、学、练、考”四个方面。首先，我们要组织人员编写校本教材《七一中学学生安全手册》。然后，以这本教材为基础，学习安全防范和急救知识，掌握防护技能。接着，组织学生通过各种形式开展安全演练活动，提高安全防护技能。最后，对课程实施效果进行考核评估，对学生的安全知识和技能进行考核，并根据评估结果进行整改提升，进一步加强学校师生的安全。

为了顺利实施这一课程，我们需要按照以下步骤进行。首先，在2021年10月至2021年12月期间，成立校本教材编写委员会，制定实施方案，并编写《七一中学学生安全手册》。然后，在2028年1月至2月期间，组织全体班主任学习该手册的内容，进一步加强安全意识。接下来，在2018年2月至6月期间，按照课程设置计划，组织学生开展实践演练。最后，在2018年6月至7月期间，对课程实施进行小结和提升，根据考核评估结果进行整改，为新学年的课程实施做准备。

在具体工作方面，我们需要成立安全教育校本课程实施领导小组和编写委员会，明确职责，分工负责。此外，我们还要大力宣传安全教育的重要性和必要性，提高师生的意识。同时，编写校本教材《七一中学学生安全手册》，内容涵盖校园活动安全、家庭生活安全、食品安全、交通安全、消防安全、社会生活安全、心理安全和急救常识等方面的知识。教材应使用通俗易懂的语言，便于学生理解。此外，还需要培训师资，确保教师掌握相关知识和技能，能够传授给学生。在课程实施阶段，需要按照计划进行授课和实践演练活动。最后，对课程实施进行考核评估，对效果进行整改提升。

为了保障课程的顺利实施，各班级必须按照课表安排授课时间，不得随意挤占或挪用。相关责任人员要承担起责任，强化意识，认真贯彻落实课程。学校也将提供必要的物质保障。

通过以上的努力，我们相信能够营造一个安全、健康、和谐的校园环境，保障学生的人身安全，促进他们的身心健康发展。

学校德育专题教育工作方案5

一、工作思路：

在德育工作基础上，通过特色建设项目，充分考虑学校的传统优势和学生的全面发展，培养学生终身受益的素质。工作内容上，树立“育人为本，德育为首”的观念，以“三美教育”为特色，开展德育特色学校创建工作，发挥学校、家庭、社区的育人功能，提高德育工作水平。

二、工作目标：

根据学生的学习时间、年龄特点和成长规律，分为近期、中期、远期三个阶段实施德育目标和特色建设活动。远期目标是让“三美教育”成为学校的特色，校园文化有品味上档次；中期目标是让学生在各方面有成果，家长满意；近期目标是每学年实现一项具体目标。

三、工作内容：

1、开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2、通过校本德育课程、校本教材和德育工作的指导，实施“三美教育”。

3、从常规训练入手，开展德育活动，让学生养成良好的行为习惯。

4、建立督导机制，对学生的行为进行监督检查和评比。

5、开展“红领巾小社团活动”，培养学生的兴趣和特长。

6、定期举行展示活动，展示学校的成果和师生的风采。

7、家校联动，让家长参与学生的德育教育。

四、组织机构：

成立领导小组和工作小组，负责德育特色学校创建工作。

五、实施计划：

从制定日开始实施本工作方案。

学校德育专题教育工作方案6