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小学德育教育活动内容1

为了建设一个文明健康的校园，学校一直以德育工作创新为核心，努力提高德育工作的针对性和实效性。学校将思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为长期坚持的重点，并根据学生的不同教育阶段制定相应的教育内容和要求。通过丰富的校内外教育活动，学校致力于培养学生的社会主义公德观念、社会常识和文明行为习惯。根据县教育局的部署和学校的实际情况，学校制定了以下推进德育创新工作的方案。

一、组织领导

学校成立了一个由校长、分管领导、德育处工作人员、少先队大队辅导员、家长代表和班主任组成的领导小组。这个小组负责统筹德育工作，实行项目化管理，强化德育工作的绩效考核。

二、主要内容

1.全面推进活动育人课程建设

学校将加强德育课程建设作为工作重点。德育课程是学校德育工作的主要渠道，通过深入研究学生思想品德特点，改革和完善教育内容，构建适应现代社会发展需要的小学德育课程体系。

同时，学校将德育融入各学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节。不同学科要根据特点，对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、科学精神等方面的教育。学校还将组织丰富多彩的教育活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，如观看教育影视作品、参观教育基地等。学校将充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2.加强学校德育阵地建设，提高全面育人效果

学校将丰富和规范升旗仪式，打造德育新战场。在升旗仪式上，学校将组织国旗下讲话，内容包括传统文化教育、文明礼仪教育、学生常规规范等。学校还将开展每周之星评选，鼓励学生在各个方面取得优秀成绩。此外，学校还将组织国旗下宣誓和学生诵读，激励学生发扬爱国主义精神。

学校还将关注每一名学生，促进他们健康成长。学校将实行全员育人导师制，发挥导师的育人功能。学校还将开展大讨论活动，让教师反思教育教学实践中存在的问题，并提出改进措施。此外，学校还将建立班级精细化管理机制，帮助班级制定详细计划，培养学生自主、创新、合作等品质。

3.完善学生素质评价机制

学校将建立学生综合素质评价机制。学校将根据学生的德智体美等方面进行综合评价，并注重过程管理、激励教育和典型带动。学校还将建立学生日常管理网络平台，及时反馈学生的表现，并提供多样化的管理方式。学校还将规范学生成长记录袋的使用和管理，关注特殊学生群体，建立心理干预机制，为学生健康成长提供服务。

4.丰富学生艺体活动

学校将丰富阳光快乐大课间的内容，不仅在室外进行体育活动，还创编了一套室内广播操，让学生在恶劣天气下也能进行体育锻炼。学校还将举办校园科技节、读书节、体育节和文化艺术节等活动，为学生提供展示自己才华的舞台，提升师生的内涵。

三、保障措施

为了确保德育创新工作的顺利进行，学校将加强组织领导，建立德育工作网络，细化责任，建立各项制度。学校还将实行项目化管理，重点突出几个特色项目，打造品牌。此外，学校还将加强调度和总结，及时解决问题，提高德育工作的水平。

通过这些措施，学校将全面推进德育工作，努力培养德智体美全面发展的学生，建设一个文明健康的校园。

小学德育教育活动内容2

为了更好地贯彻落实学校德育工作的要求，我们根据学校实际情况，制定了以下方案。

工作原则：我们坚持与培养“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则；贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；学生为主体，重在实践的原则；突出特点、体现特色的原则；学校、家庭、社会相结合的原则。

工作任务：

1. 推进课程建设，构建德育课程体系。

- 推动思想品德、思想政治课的改进和建设，评选德育优质课，培养德育学科教学骨干。

- 提高教学工作的德育实效，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

- 建立德育学科的评价体系和监测制度，将德育渗透情况纳入各学科教学评估中。

2. 突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。

- 每学期突出一个德育主题，开展相应活动。

- 培养学生的爱国情感和民族精神，开展中华传统美德和革命传统教育。

- 开展诚信教育、读书活动、环境保护等实践活动。

3. 抓好行为规范教育，培养学生良好习惯。

- 落实学生守则和各项制度，加强学生行为和学习习惯养成教育。

- 加强德育常规管理，完善纪律检查、值勤值日值周、评比奖惩等工作手段。

4. 加强学校管理，创建良好的育人环境。

- 建设校内宣传阵地，完善制度和规范。

- 建立学校的校训、校风、教风、学风，让全校师生人人遵守。

- 设立心理咨询室，提供心理健康教育和帮助。

5. 提高教师育人水平，加强教师职业道德建设。

- 加强教师职业道德教育，开展师德建设系列活动。