小学德育教育活动内容5

如何提高德育教育水平

为了提高学校的德育教育水平，我们可以采取以下措施：

一、组织教师学习，明确德育目标

我们要深入开展教师职业道德建设活动，培养师生的民族精神。可以组织教师和学生学习相关资料，明确活动的目的和意义。比如，学习教师职业道德规范、义务教育法、中华人民共和国教师法、未成年人保护法、教师行为五条禁令等。同时，观看中国教育电视台的形势教育课，弘扬和培育民族精神。还可以学习先进人物的事迹，树立身边的榜样，培养教师爱岗敬业、无私奉献、刻苦钻研的精神。

二、将德育教育融入各种活动中，培养学生良好的思想品质

我们要将德育贯穿于课堂教学的过程中，注重科学育人，关爱每一个学生。可以注意对学生的培养和提高辅导，认真批改作业，安排座位。通过开展各种活动，培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。可以结合上级下发的关于弘扬和培育民族精神月的方案，组织师生实施，并安排时间观看形势教育课。利用班队会的机会开展专题性的教育，围绕着弘扬和培育民族精神、和谐校园、生命教育等主题设计活动，激发学生的主体作用。同时，利用好版报向全校师生宣传德育、法制等方面的知识，提高学生的认识水平。对于后进生，我们要有计划、有目的、有针对性地施之以爱，树立学生对学习和活动的自信心，挖掘他们的潜能，发挥其特点，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

三、加强德育教育，培养学生良好的文明习惯

首先，要对学生的日常行为进行养成教育。教师要制定行之有效的监督机制，如班级工作的评比细则、文明班级和文明学生的评比制度，以及优秀学生的评选活动。还要检查和评比学生的早自习、课间纪律卫生等。这样可以提高学生的思想认识，严格要求自己的行为，增强集体荣誉感和责任感。

小学德育教育活动内容6

本学期我们要组织教师参加上级部门组织的培训学习，以进一步提高教师的职业素养和教育教学能力。我们希望通过校本培训，完善教师的知识结构，提升他们的知识水平，以适应基础教育的发展需求。我们希望我们的教师能够成为有觉悟、新观念、专业精、能力强、善于创新的教育工作者。

同时，我们也要注重班主任队伍的建设，进一步完善他们的培训工作。我们希望所有的班主任都能持证上岗，并参加进修组织的培训学习。我们要巩固他们的基本技能，通过举办班主任技能大练兵活动，快速提高他们的思想素质和工作水平。

在校本培训方面，我们鼓励教师注重理论学习，认真阅读教育教学杂志，并积极摘抄重要内容。此外，他们每周都要上交一篇钢笔字作品、一篇简笔画，并保证数量和质量。为了提高教师适应新课标的能力，每个教师每月还要上交两篇优秀反思、一篇优秀案例和一篇优秀论文。同时，我们鼓励各校组织教研课，要求教师提交教案、记录和发言纪实。

在专题培训方面，我们要加强德育队伍的建设。每个月，我们会组织一次专题培训，按照岗位和层次实施。我们还会选派一名班主任参加进修组织的培训，回来后与本校教师进行培训交流，进行专题讨论和案例分析。此外，每位班主任教师每学期还需要写一篇心得或班主任经验交流材料。

在心理健康教育工作中，我们鼓励各校建立心理咨询信箱，并组织心理健康教育活动。我们还会帮助一些学校建立心理咨询室，并提供相应的软件材料。

通过这些培训和活动，我们希望提高教师的专业素养，使他们成为有智慧的教育工作者。同时，我们也要关注班主任的工作，提高他们的思想素质和工作水平。这样，我们才能更好地适应基础教育的发展需求，为学生提供更好的教育。

小学德育教育活动内容7

为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我们要扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展。为了实现这个目标，我们要在学校中充分发挥德育的导向、动力和保障作用。

我们的工作目标是要改变以前的一些观念。我们要从简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育。我们要从教师单向灌输转变为师生双向活动。我们要从单一模式向多样化、个性化德育转变。我们要从学校封闭式向社会开放式转变。我们要立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，来开展好德育工作。

具体的工作内容有三个方面。第一是养成教育，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养他们的自立、自理能力。第二是道德品质教育，通过明理、诚信、感恩教育和挫折教育，加强学生对家庭、学校、劳动、科学和祖国的意识，培养中华民族传统美德。第三是遵纪守法教育，从遵守学校规章制度做起，加强对学生有关法律法规和道路交通安全的教育，培养他们的自我保护能力。

德育主题操练有三个目标。在低年段，重点是养成教育，帮助学生养成良好的学习、生活、行为习惯。在中年段，重点是学会学习和诚实守信，培养学生的集体主义意识和热爱学习、科学的教育。在高年段，重点是挫折教育和感恩教育，帮助学生正确面对挫折，教育他们不忘恩情，用实际行动回报父母、老师和社会，同时加强革命传统教育，激励学生努力学习，立志成材。

为了实现这些目标，我们还要采取具体的措施。一是构建关爱特殊生工作体系，关注贫困生、单亲、留守子女等特殊学生，帮助他们养成良好的行为习惯和健全的意志品质。二是充分发挥家长学校的作用，开展家庭教育辅导活动，培养家长正确的教育子女的方法，树立正确的育人观念。三是从对教师的评价和考核上体现德育的重要性，将教师对学生德育和个人言行示范作用纳入评价中。四是彻底改变师德考核的方法，将学生对教师示范作用的评价和师德督查作为考核内容。五是开展革命传统教育和心理疏导教育，教育学生继承传统美德，培养他们健全的人格和良好的意志品质。

通过这些措施，我们相信可以有效提高小学生的思想道德素质，促进他们道德品质的和谐发展。

小学德育教育活动内容8

一、工作思路：

在德育工作基础上，通过特色建设项目，充分考虑学校的传统优势和学生的全面发展，培养学生终身受益的素质。工作内容上，树立“育人为本，德育为首”的观念，以“三美教育”为特色，开展德育特色学校创建工作，发挥学校、家庭、社区的育人功能，提高德育工作水平。

二、工作目标：

根据学生的学习时间、年龄特点和成长规律，分为近期、中期、远期三个阶段实施德育目标和特色建设活动。远期目标是让“三美教育”成为学校的特色，校园文化有品味上档次；中期目标是让学生在各方面有成果，家长满意；近期目标是每学年实现一项具体目标。

三、工作内容：

1、开展以“三美教育”为特色的德育特色学校创建工作，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

2、通过校本德育课程、校本教材和德育工作的指导，实施“三美教育”。

3、从常规训练入手，开展德育活动，让学生养成良好的行为习惯。

4、建立督导机制，对学生的行为进行监督检查和评比。

5、开展“红领巾小社团活动”，培养学生的兴趣和特长。

6、定期举行展示活动，展示学校的成果和师生的风采。

7、家校联动，让家长参与学生的德育教育。

四、组织机构：

成立领导小组和工作小组，负责德育特色学校创建工作。

五、实施计划：

从制定日开始实施本工作方案。