- 挖掘其他课程中的德育资源，在教学中潜移默化地进行思想道德教育。

2. 在兴趣小组活动中渗透德育教育：

- 指导教师根据兴趣小组的特点，通过讲解、资料展示等形式进行德育教育，将活动与培养能力和育人相结合。

3. 利用主题班会进行德育教育：

- 设计形式多样、内容丰富的班会，根据学生特点贴近学生学习、生活，通过辩论、主题发言、对话等方式进行德育教育。

4. 利用校内外实践活动进行德育教育：

- 举办学习雷锋月活动、清明节祭先烈活动，捐款、开展公益活动等，让学生在活动中接受教育。

5. 利用每周一次的升旗仪式对学生进行德育教育：

- 根据不同周次学生的实际情况确定不同的讲话内容，让升旗仪式成为学生每周一次的精神洗礼。

6. 利用壁报、黑板报、橱窗等园地进行德育教育：

- 利用这些地方展示学生的书法、绘画、设计等能力，同时进行德育教育。

7. 调动各种教育力量参与对学生的德育教育：

- 邀请法庭法官进行法制教育，交通警察进行交通安全教育，让家长、宿舍管理员、食堂管理员等也参与德育教育，形成德育教育网络。

四、保障措施：

学校德育领导小组具体领导，班主任、任课教师全体参与，教育处组织实施并检查督促，发现问题及时解决。

总之，要让德育教育不再只是《思想品德》课的内容，不再只是教师的事，而是通过生动活泼、丰富多彩的活动对学生进行教育。我们将让德育教育工作成为学校最有特色和成效的方面！

中学德育主题教育活动方案6

一、指导思想

本文以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。

二、工作目标

通过教育活动，提高学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;培养学生遵守社会公德的意识和文明行为习惯;培养学生良好的意志、品格和活泼开朗的性格;培养学生自我管理、帮助他人、为集体服务和辨别是非的能力，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标。

三、德育内容

依据具体文件中关于学校德育工作的要求。

四、实施途径与措施

1、加强德育队伍的建设与领导，成立领导、工作小组，加强班主任队伍建设，充分发挥少先队组织的作用。

2、努力营造全员育人的良好局面，积极发挥学校、家庭、社会的作用，增强德育工作的针对性和实效性。

3、认真落实常规教育活动，包括每周举行升旗仪式、降旗仪式，开展行为规范养成教育、文明班级、示范文明班级创建活动等。

4、适时开展专题教育活动，结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育活动。

5、大力开展校园文化建设，通过办学理念、发展目标、校风、学风等引导学生，加强教室、橱窗文化建设，办好学校红领巾广播。

6、充分发挥课堂教育的主渠道作用，引导学生通过课堂教学来培养良好的学习态度、学习习惯和良好的意志、品格。

7、认真做好品德评定工作，制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。

这样，通过以上措施和活动，学校能够全面提高学生的思想、道德和生理、心理素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

中学德育主题教育活动方案7

本学期的工作以教体局和学校工作为指导，以德育为先，立德树人为根本任务，旨在让德育真正走进学生的心灵，提高学校德育工作的针对性和实效性，培养文明优秀少年。

为了实现上述目标，我们将采取以下主要工作措施：

1. 加强队伍建设，提高德育整体水平。

我们将树立全员德育意识，继续开展“创先争优”活动，并积极尝试开展更多的德育外延活动，加强家校互动的育人模式。同时，我们将加强班主任队伍建设，贯彻班主任考核方案，搞好班主任节系列活动，加强班主任的工作交流和培训，并加大对骨干班主任的奖励制度。

2. 强化养成教育，提高文明意识。

我们将重点加强基础教育，培养学生的文明意识，通过各种活动培养学生的行为文明、头脑聪明、做事精明的六小好少年。

3. 深化德育活动，培养文明优秀少年。