学校家校共育实施方案6

教研工作是教师们为了提高教学质量而展开的一种学习和合作的活动。在教研工作中，我们的指导思想是以课程改革为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程，突出工作重点，并兼顾其他方面。我们的目标是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生打下良好的基础。

教研工作的状况分析如下：教师们注重学习理念，注重实践，努力提升教学水平。教研组内也注重教师教育和教学流程的管理。

我们的教研目的是以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究。通过教研，我们希望培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，推动学生和教师的发展，并努力把教研组建设成一个学习型组织，推动课程改革目标的全面落实。

为了保障教研工作的顺利进行，我们制定了一些活动形式和制度：

1. 教研活动形式：我们建立了以“自我发展、同伴互助、专业引领”为核心的教研制度。这包括理论学习、案例分析、教学思考、结对扶助、经验交流、调查研究、问题解决、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作等形式。我们通过教学观摩和校本研究活动，为教师们搭建了学习平台，创造了条件，灵活运用不同形式的教研活动，努力提高教研的针对性和实效性。

2. 教研制度保障：我们组织教师学习新课程标准，明确学科的目标任务，制定学期教研计划。同时，我们也组织教师学习常规建设，确保备课、上课、作业布置和批改、课外辅导、学业成绩考核等环节科学化、规范化、制度化。我们还积极开展教学研究活动，根据学校的课题确定教研组和个人的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课和公开展示课，并及时总结、交流、推广经验。

通过这些教研活动和制度的保障，我们相信可以进一步提高教学质量，促进学生和教师的发展，推动课程改革目标的全面落实。

学校家校共育实施方案7

活动时间：第12周

地点：学校

参加对象：全体数学教师

主持人：教研组长

活动目标：

1. 提高教师研究教材、设计教学活动和组织教学活动的能力；

2. 促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

活动组织形式：

根据我校教学教研组的情况，通过观摩课和评课活动，以“以课改理念看课堂”为主题，评价课堂教学的优缺点，给予教师及时的指导和反馈，真正创设良好的教研氛围。

活动过程：

第一阶段（准备阶段）：

1. 教研组长和成员认真学习《数学课程》；

2. 主讲教师确定研究课的内容、说课时间、上课时间和听课的时间；

3. 上课教师充分准备，吸引学生和听课教师的注意；

4. 教研组成员通过听上课教师的讲解，根据自己的认识和数学经验，提出教学过程中的不足，帮助教师及时调整数学活动方案，准备教学资料和教学用具。

第二阶段（实施阶段）：

活动时间：11月14日，15:15-15:55

地点：四（1）班

活动步骤：

1. 教研组长明确本次教研活动任务；

2. 执教者进行说课；

3. 观摩研讨课：四（1）班的《运算定律》；

4. 各个教师分工记录观摩内容，包括数学活动的目的、教师提问的次数和人数、学生回答问题的次数和人数、学生的反映和表现，以及应对突发事件的处理办法；

5. 教师评课并进行摘录：教研组成员根据《教学课程标准》，开展以“以课改理念看课堂”为主题的评课活动，记录、分析、评议并提出改进建议。

第三阶段：

根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师展开专题性大讨论，探讨如何有效使用教学策略，提高农村小学教学课堂的教学质量。通过交流沟通中的互补经验和共享资源，教师们相互学习和交流，发现不足，带动教研活动的发展，提高教师的教学水平和学校整体教学质量。

我们相信，只要全体教师积极参与，我校的教研活动一定会取得很好的成果。

学校家校共育实施方案8

本学年，全县小学教研活动丰富多样。首先是送教下乡活动，由县教研室教研员、县城小学学科带头人、骨干教师和教学能手组成的团队，前往农村小学开展教学活动。具体的年级、学科和专题由受教学校确定，活动时间提前3天报送县教研室。其次是名师教学风格展示活动，省、市级学科带头人和骨干教师在县城小学进行教学展示，县教育局教研室组织并指定时间、年级、学科和教师。活动采用示范教学与专题讲座相结合的方式进行，并颁发名师教学风格展示荣誉证。此外，还有语文教师素养竞赛活动，竞赛项目包括朗读、书写、知识问答、才艺表演和课堂教学展示。竞赛分初赛、复赛和决赛，根据成绩设立一、二、三等奖，并颁发相应的指导证书。另外还有数学研课竞赛、业务能力考试活动，研课形式有研课反思和研课展示，业务能力考试内容包括数学基础知识和书面评课。活动时间、地点由各参赛单位确定，县教育局通报表彰并颁发荣誉证书。英语教师综合技能大赛是选派一名英语教师参加比赛，分为研课反思和笔试、才艺展示和课堂教学展示三轮，设立一、二等奖。最后是科学教师现场说课竞赛活动，参赛教师根据抽签确定教科书课题，现场写说课稿并进行说课，设立一、二等奖。观摩名额由各学校选派教师参加观摩活动。这些活动旨在提高教师教学水平，激发教师的教学热情，为学生提供优质的教育资源。