1.一起学习：建立学习型团队，可以互相交流研究进展和方式等。

2.参加活动：组织参加培训活动，提高团队成员的科研能力。

3.交流鼓励：互相沟通，培养和鼓励成员进行研究，发挥潜力，获得成长。

五、活动要求

1.制定团队的活动计划，确保时间、地点、人员和内容的确定。

2.每月举行一次活动，形式灵活，可以包括理论学习、专题研讨和成果交流等。重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。

3.参与学校日常科研活动的策划和开展。

4.积极参与教学研究实践，撰写教学论文或案例。

5.每年总结团队的研究情况或成果。

六、考核和奖励

1.优秀团队成员优先考虑评先评优，为培养成为区骨干教师搭建平台。

2.优质论文或案例可优先推荐发表和参与相关比赛。

3.团队成员优先参与培训活动、课题活动和教科研活动。

4.参与学校教师科研工作的考评和推选。

5.兼职教科员享受学校相应待遇。

团队活动方案制定范文3

一、科研团队的指导思想

为了积极推进科研型教师队伍的建设，我们成立了学校教科研团队。我们希望通过团队的力量，调动老师们的科研热情，提高学校的教科研工作质量。我们的目标是让科研活动成为教师个人专业成长和教育教学质量提升的助推器。我们的口号是“抓好20人，带动200人，影响5000人”。

二、科研团队的建设目的

1.改变教师单独钻研科研的现状，通过团队的带动，促进青年教师的成长，为更多教师成为骨干教师搭建平台。

2.明确学校科研的目标与方向，形成科研活动的常态发展，建立可持续发展的机制。

3.挖掘潜力，整合力量，提升学校的整体科研水平。

三、科研团队成员的招募方式

团队成员应该具备努力探索和团结协作的精神，对教科研学习和研究有兴趣的教师可以积极参加。已有课题研究经验、喜欢写作或阅读的教师都可以加入团队。

四、活动原则

1.建立学习型团队，一起交流课题研究进展和研究方式。

2.组织参加培训活动，提高团队成员的科研能力。

3.互相沟通，培养和鼓励成员进行研究，让他们发挥潜力和获得成长。

五、活动要求

1.制定活动计划，确保时间、地点、人员和内容的确定。

2.每月活动一次，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。

3.参与学校的日常科研活动策划和开展。

4.积极参加教学研究实践，撰写教学论文或案例。

5.每年总结一次团队的研究情况或成果。

六、考核和奖励

1.表现优秀的团队成员，优先评先评优，为培养骨干教师搭建平台。

2.优质论文或案例的团队成员，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。

3.团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。

4.团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。

5.兼职教科员可享受学校相应的待遇。