如果没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以(看)。耳朵可以(听)。嘴巴用来(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以(触摸和拿东西)。腿和脚可以(走和跑)。大脑可以(思考)。还有什么其他的是我们应该感恩的？

通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

附故事：

一束野花

佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?

有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。

到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱您！”

幼儿园感恩节活动主题方案3

教学目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、培养对妈妈和长辈的感恩之情。

具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行动。在家庭中要尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老人，讲文明礼貌。

教学难点：

理解故事内容并体会感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：活动过程:

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分：

1、有感情地复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2、启发提问

提问：故事里面都有谁？

幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深他们对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”

四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时他们扶起我们，当我们生病时他们照顾我们，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。

五、家庭作业（请家长辅助）

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。