8、教学团队有责任协助学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务。

9、团队教师应积极参与科学研究，提高学术水平，以科研促进教学。

三、教学团队带头人的基本要求与职责

1、教学团队带头人应具有教授职称，承担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强的组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。

2、熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势，有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建设思路和目标。

3、组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效的措施提高相关课程的教学质量。

4、规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。

5、组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建设与实验教学改革。

6、重视青年教师的培养，指导青年教师制定教学成长计划，并督促、检查该计划的实施。

7、积极组织开展高水平的科学研究，对国内同领域有一定的影响力。

公司团队建设方案策略4

一、科研团队的指导思想

为了积极推进科研型教师队伍的建设，我们成立了学校教科研团队。我们希望通过团队的力量，调动老师们的科研热情，提高学校的教科研工作质量。我们的目标是让科研活动成为教师个人专业成长和教育教学质量提升的助推器。我们的口号是“抓好20人，带动200人，影响5000人”。

二、科研团队的建设目的

1.改变教师单独钻研科研的现状，通过团队的带动，促进青年教师的成长，为更多教师成为骨干教师搭建平台。

2.明确学校科研的目标与方向，形成科研活动的常态发展，建立可持续发展的机制。

3.挖掘潜力，整合力量，提升学校的整体科研水平。

三、科研团队成员的招募方式

团队成员应该具备努力探索和团结协作的精神，对教科研学习和研究有兴趣的教师可以积极参加。已有课题研究经验、喜欢写作或阅读的教师都可以加入团队。

四、活动原则

1.建立学习型团队，一起交流课题研究进展和研究方式。

2.组织参加培训活动，提高团队成员的科研能力。

3.互相沟通，培养和鼓励成员进行研究，让他们发挥潜力和获得成长。

五、活动要求

1.制定活动计划，确保时间、地点、人员和内容的确定。

2.每月活动一次，可以安排理论学习、专题研讨、成果交流等活动，重点研究如何通过课题研究指导教改实践，提高教育教学质量。

3.参与学校的日常科研活动策划和开展。

4.积极参加教学研究实践，撰写教学论文或案例。

5.每年总结一次团队的研究情况或成果。

六、考核和奖励

1.表现优秀的团队成员，优先评先评优，为培养骨干教师搭建平台。

2.优质论文或案例的团队成员，学校可优先推荐发表和参与相关比赛。

3.团队成员可优先参与各级各类培训活动、课题活动和教科研活动。

4.团队成员可参与学校教师部分科研工作的考评和推选。

5.兼职教科员可享受学校相应的待遇。

公司团队建设方案策略5

为了提高我们公司员工的身体健康状况，树立“健康第一”的教育理念，我们将组织阳光体育行动，促进员工的健康和和谐发展。

活动目标是通过有趣的游戏和互动，让员工们开心快乐地参与，了解到运动对生命的重要性，培养阳光心态是保持健康的基础。我们将开展各种丰富多彩的健身娱乐活动，提升员工的生活质量、管理能力和工作绩效。通过活动，我们还将培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，发扬个性特长，促进员工全面健康地发展。我们希望公司成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

活动主题是“舞动青春，快乐人生”。

活动内容如下：