3、班级内的教师也在接待环节为幼儿送上节日祝福。

4、在感恩节当天进行关于感恩节的社会教学课程，根据不同年龄的幼儿介绍感恩节的起源和意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间，园内组织教师以小型工会活动的形式开展感恩节活动。

七、班级内活动流程：

1、在11月24日，教师带领幼儿制作感谢语的卡片，在离园时发放给幼儿，并告知家长在家里帮助幼儿完成写祝福语的任务。在感恩节活动中，幼儿将卡片送给自己想感谢的人。

2、在11月25日当天，班级内的教师根据时间安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级内的感恩墙，幼儿将自己写的卡片放在墙上。

4、教学活动结束后，教师解释蓝丝带的意义和活动方法。

活动方法：

- 教师用语言解释蓝丝带的意义（背景音乐）

- 教师展示蓝丝带并讲解如何系蓝丝带

- 幼儿在给同伴系蓝丝带时要说“谢谢”

- 教师分发蓝丝带给幼儿

- 鼓励幼儿送感谢与祝福给身边的老师

5、幼儿在班级内为同伴系蓝丝带活动（一个幼儿可以给多个同伴系蓝丝带，同时一个幼儿可以获得多个同伴赠送的蓝丝带）。

6、教师带领幼儿走出教室为其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，表示祝福和祝愿。

7、感恩节当天离园时，每位幼儿都会收到蓝丝带，并提醒幼儿将蓝丝带送给自己最感谢的人，并说出感谢的话语。

8、为家长发放宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节活动的体验，并记录下来，第二天交给班级教师。

9、活动结束后，教师在家园联系册中写下幼儿活动当天的表现和感受。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、园内工会带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，通过语言烘托气氛。

3、为老师们分发感谢语的卡片。

4、老师们写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话语（背景音乐）。

5、将卡片展示在感恩墙上（背景音乐）。

6、在主持人的引导下，老师们通过拥抱等形式感谢身边的人，感谢每个对自己付出帮助的人。

7、在温情的氛围中结束工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天园内进行拍照留念。

2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展览。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿都要参与。

2、根据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，对于年龄较小的幼儿，教师可以提供协助。

3、活动当天，园内中层人员要到各班级送上祝福。

幼儿园班级感恩节主题活动方案9

一、活动目的

很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。为了让孩子从小就懂得感恩，感谢父母和所有关心帮助他们的人，我们举办了感恩节活动。通过这个活动，我们希望培养孩子们感恩的心态，用感恩的心面对未来的生活。

二、活动时间：11月_日

三、活动地点：幼儿园