四、具体安排

教师篇：

1.进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式开始感恩节活动。

2.学唱《让爱住我家》这首歌，让孩子们通过音乐感受到爱和感恩的力量。

3.搜集素材制作感恩节的装饰和贺卡等，让孩子们参与到创作中。

幼儿篇：

1.小、中、大班一起学唱《让爱住我家》这首歌，让孩子们共同感受到爱和感恩的力量。

2.画一幅画或做手工作品送给家人，表达对父母的感激之情。

3.幼儿尽力去做一些家务事，帮助爸爸妈妈，用行动来感恩。

家长篇：

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上，让更多人感受到爱和感恩的力量。

五、游戏：

1、找父母

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，辨认出自己的父母。

交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找了什么特征?

2、爸爸妈妈猜猜看

游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

3、看谁接得多

游戏规则：选出5对父母与孩子，每对发10个乒乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪对组合接到的球最多。通过这个游戏，让父母和孩子们一起玩乐，感受到家庭的团结和快乐。

幼儿园班级感恩节主题活动方案10

一、活动背景：

根据本学期园级家委会的计划，我们将在十一月围绕感恩节展开一系列活动，目的是让孩子们真正体会到“感恩”的意义。活动形式可以包括物品展示、视频展示、互动区域展示或半日开放日等。

二、活动参与对象：

所有小班年级的师生都可以参加。

三、活动时间：

活动将于20__年11月24日上午举行。

四、活动场所：

活动将在学校音体室和各小班教室进行。

五、感恩节活动策划：

1. 感恩节的由来（地点：音体室）

在活动开始时，我们将用孩子们可以接受的方式讲解感恩节的由来，可以通过PPT或视频动画配合生动的故事来进行讲解。

2. 感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）

我们将以班级为单位收集每个孩子至少一张感恩瞬间的照片，然后制作成PPT动画，配以适当的背景音乐，在音体室播放。可能需要主持人讲解照片或邀请当事的孩子们讲解。

具体操作建议如下：

1) 各班级老师需要在11月18日或之前，以班级为单位收集每个孩子至少一张感恩瞬间的照片，比如在帮爸爸妈妈洗菜时、给爷爷奶奶捶背时等。收集时需要提供班级、姓名和照片内容简单说明等。

2) 11月21日或之前，班级老师将从收集到的照片中挑选5～10张（内容尽量不重复）汇总到年级组长张老师那里。

3) 11月21日，年级组长将所有照片移交给负责PPT制作的人员。

4) 11月24日之前，PPT制作负责人将从所有照片中挑选15～25张制作成PPT，用于感恩节当天的播放。

3. 现场感言（地点：各班教室）

对于小班的孩子们来说，能够在大家面前大声表达自己要感谢的人和事情可能并不容易。但通过老师适当的引导，他们可以完成这项内容。对于发言的孩子们来说，这是一种锻炼；对于倾听的孩子们来说，这是一种教育。我们可以给孩子们这样一个机会，让他们有勇气站在众人面前表达自己的想法，无论说什么都是一种锻炼。