c. 大家为什么愿意帮助小熊呢?
3. 结合实际生活进行讨论:
a. 在生活中遇到过哪些困难?大家是怎样帮助你的?当大家帮你时你心里有什么感觉?
b. 有没有遇到困难却没人愿意帮助你?这时你的心情是什么样的?
c. 当你遇到困难的时候觉得有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好?
d. 在遇到困难时,应该对帮助我们的人说些什么呢?
e. 现在特别想对谁说声“谢谢你”?请大声说出来吧。
f. 在感谢别人帮助的时候,你的表情是什么样子的?心情又是什么样的?
4. 谁还特别想感谢谁?
5. 除了用语言表示感谢,还可以用什么方式来表达?
6. 教师小结:原来感谢别人同样是一件非常开心快乐的事情呀!
7. 通过爱心墙引导幼儿设计爱心,将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上。
儿童故事内容:小熊旅行
小熊从小到大都没离开过森林,他决定到森林外面的城市去看看。来到城市,他看到到处是高楼大厦、立交桥、各种各样的车……看的他眼花缭乱。
小熊多想把这些拍下来带回森林给朋友们看看呀!可是谁来帮自己照相呀。这时走过来一个小朋友看出了他的心事。主动对他说:“我来帮你拍照吧!”
“好呀!谢谢你!”拍完照片小熊对小朋友说。
“不客气!”小朋友边说边摆摆手走了。
小熊边看照片边走,一不小心摔倒了。他低头一看,呀!腿磕破了。正巧一位路过的阿姨看到了,她赶紧从包里拿出一张创可贴给小熊贴上。
“阿姨谢谢您!”小熊有礼貌的说。
“别客气,走路时小心呀!”阿姨嘱咐道。
小熊又到了许多地方,玩的真高兴呀!不知不觉天黑了。哎呀!不好!找不到回家的路了。小熊坐在路边呜呜的哭了起来。
“小熊,你怎么了?需要帮助吗?”一位警察叔叔走了过来。
“我的家在森林,可是我迷路了。”
“噢!是这样。来,快上车,我送你回家。”
“谢谢警察叔叔!”
不一会儿,小熊就到家了。
“叔叔再见!”
“再见!你真是个有礼貌的好孩子!”
小熊对大家说:“以后我还要到城市去玩,那里的人真好!”
活动反思:
在活动设计上,我们采取了层层递进、环环相扣的方法。通过故事《小熊旅行》引导幼儿体会到被别人帮助是幸福的事,同时也让他们理解感谢别人同样是一件开心快乐的事情。通过讨论和互动,让幼儿学会用多种方式表达谢意,并能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。通过爱心墙的活动,让幼儿记录下自己特别想要感谢的人或事,并与父母和同伴分享。通过这个活动,幼儿深深体会到感谢是生活中不可缺少的一部分,有感谢,生活才会更美好。
幼儿园感恩节班级活动策划方案4
感恩节是表达谢意的日子,我们可以通过各种活动来庆祝这个特别的节日。首先,我们要了解感恩节的来历。感恩节起源于美国,是美国人民为了感谢上天的恩赐和丰收而设立的节日。其次,感恩节有一些特色食物和象征物。大火鸡是感恩节的标志之一,人们在这一天通常会享用火鸡大餐。此外,感恩节还与爆米花、羽毛等物品有关。我们可以通过制作感恩节海报、装饰班级环境和制作感恩贺卡等方式来庆祝感恩节。感恩周是感恩节前的一周,我们可以通过为家长做事、送感恩卡等感恩行动来体验感恩的美好。在感恩节当天,我们可以进行集体表演、剪彩仪式和享受感恩大餐等活动。活动结束后,我们可以将活动照片发到班级博客上与家长共享,还可以制作感恩贺卡送给家长,并且鼓励幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。最重要的是,我们要教育幼儿一直保持感恩的心态,关注身边的美好事物,并学会表达感谢和谢意。让我们和孩子们一起天天过感恩节吧!
幼儿园感恩节班级活动策划方案5
又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是因为西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,而且现在东西方文化的交流也越来越频繁。感恩节是一个愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在这一天,就算是单身一人也总是被邀请到别人的家里,与大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园,我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的心,树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!
活动过程:
1.了解感恩节的由来。
感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。最开始感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日。食俗上,人们会吃烤火鸡、南瓜饼、红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍等。活动上,会玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等。还会举行化装表演、戏剧表演或体育比赛等集体活动。感恩节的晚宴是美国人一年中非常重视的一餐,餐桌上离不开火鸡和南瓜饼。
2.唱歌并表演手语《感恩的心》。