- 小獾说出了他的爱，我们班上还有其他孩子也有很多爱，我们是一个幸福的大家庭。让我们听听小獾在说什么，上面写了什么？他们会有什么感受？

- 老师问：你有多爱你的爸爸妈妈？

- 孩子回答：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。

- 老师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，而且要用行动来表达。

2.了解爸爸妈妈对朋友的爱。

- 老师提醒孩子们：你们很爱父母，但父母更爱孩子。让我们听听他们在说什么。

- 老师读信给孩子们听。

- 老师问：听完有什么感受？

- 孩子回答：你应该爱你的爸爸妈妈。

- 老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。

- 展示相册。

- 老师说：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈是多么爱我们。让我们一起看一本爱情相册，每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。

- 老师总结：相册是我们爱的见证。

3.了解自己对爸爸妈妈的爱。

- 观看视频。

- 老师问：你看到的孩子是如何爱父母的？在日常生活中，你是如何爱父母的？

- 画爱情卡。

- 老师说：我们通过许多方式来爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们可以将我们的愿望画在一张爱情卡上，并送给爸爸妈妈。

活动扩展。

将你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们可以用各种方式来表达对家人的爱。

课后评价。

通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个以孩子为主题的活动表现得最突出。在教学过程中，老师引导孩子们感知和体验自己，同时给予他们自由发言和想象的勇气。老师通过各种方式（如看信、看相册、听录音）让孩子们感受父母的爱。整个活动设计紧密联系，语言简洁，紧紧围绕主题展开。

幼儿园开展感恩节的活动方案3

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从小学会感恩，我们东湖世纪星幼儿园(东湖八幼)将在11月24日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

活动时间：11月24日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节是美国的一个节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。在这一天，人们可以大胆地表达和接受真诚的谢意，不必担心会显得犹豫不决。而在中国，我们也应该学会感恩，因为我们的民族自古以来就乐于助人、知恩图报。然而，现在很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致他们觉得别人的关心是理所当然的，不懂得感谢和感激，只知道索取。甚至对家人的关心也产生逆反和厌烦情绪。

不仅是孩子，成年人中也存在不知感恩、忘本的情况，只顾自己的利益。在一个文明的社会里，知道感谢和怀有感恩之心是很重要的，这也是建设和谐社会的要求之一。通过学会感恩，我们可以促进社会各成员之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间的互相尊重、信任和帮助。

因此，有人建议在中国也设立自己的感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母。让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。

二、爱的互动(放音乐，老师与幼儿互相拥抱问候，说句感谢的话)

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心

五、展示大班小朋友的口头作文：感恩的话

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

幼儿园开展感恩节的活动方案4

感恩节是西方国家的传统节日，它的由来和庆祝方式是我们幼儿园要介绍给孩子们的。通过这次感恩节活动，我们希望孩子们能理解感恩的意义，学会感谢、关心和尊重他人。

在教室里，孩子们会主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达自己的谢意。他们会明白父母养育自己的辛苦和付出，知道父母的爱是伟大和无私的，会大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

为了准备这次活动，我们会在教室里布置“感恩节”的环境，准备相关的道具和小礼物。每个孩子都要自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩节那天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。我们还会制作感恩节水果沙拉，让孩子们品尝和分享。