感恩节周：

每天早上，老师们伪装成印度人接待学生。进行感恩行动：周一给你按摩背部，周二帮你洗脚，周三给你带一杯水，周四给你一个吻，周五给孩子看。

活动前准备：

1. 所有老师和孩子学习感恩之心的手语表演。

2. 家长帮忙准备水果零食和爆米花项链。

3. 准备好热身音乐和《感恩的心》、《十个小印第安人》的音乐，准备主持演讲。

4. 制作“金摇篮美食部落”logo，准备揭幕仪式所需的大布面和剪彩相关物品。

5. 班级老师安排孩子们带来的水果和零食，保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。

6. 告知食堂在用餐活动中提供一些零食。

当天活动流程：

a. 早上开始，拥抱我们的孩子和同事，向父母表达谢意，祝他们感恩节快乐。孩子们之间也互相拥抱。

b. 九点，孩子们戴着爆米花项链聚集在操场上，放10分钟的暖音乐。

c. 九点十分，主持人宣布活动开始，并简单介绍感恩节的相关知识。

d. 英语老师带领孩子们集体表演歌曲，大声喊出“幸福给予”。

e. 孩子们集体表演《感恩的心》，并互相拥抱。

f. 美食部落的主任上台互动，邀请后勤人员剪彩，举行揭幕仪式。

g. 每个班级的两位老师带领孩子们进楼，有秩序地在美食部落享用感恩节大餐。英语老师扮成部落服务员，说着“火鸡”的代码。

活动结束：

1. 创建感恩节活动新闻网站。

2. 将每个班级的精彩照片发到班级博客上与家长分享。

3. 孩子们制作的感恩卡送给父母，表达感激之情（言语、接吻、拥抱等）。

4. 孩子们口头日记记录感恩节的过程和收获。

5. 教育孩子，虽然感恩节已经过去，但我们要一直保持感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，成为懂得说谢谢、表达感激之情的人。让我们每天与孩子一起过感恩节吧！

11月幼儿园感恩节活动方案7

一、实施背景：

教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的本事，没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动：感恩——你、我、他!唤醒孩子们的记忆，让他们经过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。

二、时间安排：____年10月

三、组织分工：

1.中队辅导员制作多媒体课件

2.各队员写写生活中最让自我感动的事。

3.各队员按自我的需要制作1-3张心意卡。

预期目标：

让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。引导队员学会感恩，学习如何去表达自我的感情，以实际的行动来回报关爱自我成长的人。

主要资料：

一、各小队报数。

二、出队旗，敬礼——礼毕。

三、唱队歌，全体坐下。

四、主题活动：导题，解题

(一)中队辅导员致辞：亲爱的同学们，2008年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!让我们一齐去感受爱，感激爱吧!此刻我宣布：五(4)班主题班会——“感恩就在身边”此刻开始!有请主持人。

(二)感受爱