进行亲子游戏，游戏的形式、内容、主题等不限，各园可以根据宝宝的年龄和特点来选择集体游戏或分龄游戏。

五、动动手：制作感恩卡片

老师带领宝宝们一起制作感恩卡片，让爸爸妈妈也参与其中，增加亲子互动。卡片的制作过程中，宝宝们可以表达对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。

经费预算：

1. 海报和卡片的制作费用。

2. 购买糖果的费用。

幼儿园十一月感恩节活动教案8

活动目的：让幼儿学会感恩，培养乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多独生子女觉得别人的关心是理所当然，只会索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就明白感恩父母和一切关心、帮忙自己的人，以感恩的心应对未来的生活。

活动时间：11月__日

活动地点：幼儿园

具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》这首歌。

3、学习《感恩节的由来》。

4、为活动开设《感恩节主题》的班级网站，各班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》这首歌（由年级组长负责）。

2、画一幅画，表达对父母的感恩之情（由年级组长负责）。

3、进行“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜（各班级教师负责）。

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福（大班年级组负责）。

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》这首歌。

2、参与“爱的传递”活动，填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给教师和父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园十一月感恩节活动教案9

在这个活动中，我们的目标是用真诚的话语表达对他人的感激之情，并培养我们的语言表达能力。同时，我们也要理解身边曾默默为我们付出的人，并将他们铭记在心中。

为了准备这个活动，我们需要提前联系好活动中的客人，并准备好展示幼儿园为小朋友服务的工作人员的课件。

活动开始时，我们先进行一个小小的谈话引题。我们说时间过得真快，即将毕业的小朋友们不舍离开幼儿园。因为在这里，有很多玩具还没玩够，还有很多人对我们非常好。我们可以问一问，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？你们要感谢谁呢？为什么？

接下来，我们要表达对这些人的感激之情。比如，保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾我们，食堂里的阿姨每天为我们做香喷喷的饭菜。我们可以用响亮的声音，个别幼儿说出感谢的话，老师会给予肯定。同时，我们也可以分组讨论要对保育老师和食堂阿姨说什么样的感谢的话。然后，几名幼儿可以有礼貌地邀请客人来到我们的活动室，鼓励幼儿们热情地向他们道谢。客人会及时回应，让幼儿们体验到感谢他人的快乐。最后，客人说一句祝福的话，然后我们亲切地道别。

除了这些人，我们还要感谢其他人。让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧！

幼儿园十一月感恩节活动教案10

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”，这是一份幼儿园感恩活动的方案。当这句熟悉的旋律回响在耳边，你是否能感受到内心深处的触动呢？

一、活动缘起

如今的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下成长，无忧无虑。他们接受了太多的爱，渐渐地觉得这是理所当然的。他们习惯索取，习惯说一不二，即使父母再苦再累也必须满足他们的要求。然而，他们却从不考虑为父母做些什么，分担些压力。稍有不如意，就发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些教育工作者不得不开始思考：为什么现在的孩子这样呢？我们的教育条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么孩子们却越来越不懂事呢？面对一点挫折，他们就轻易放弃自己的生命。为什么会这样呢？

我认为原因有很多，但有两个字必须说一下：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一句“谢谢”都不会说。这是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性和感恩之心。因此，我们想到了借助西方的感恩节，开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过一个月的活动，让孩子们亲自体验，用自己的眼睛看，用自己的耳朵听，用心灵感受，培养一种感恩的情感。无论是对父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，他们都能用一颗感恩的心去面对。这样，他们会明白，生活就像一面镜子，你对她笑，她也对你笑。当你心存感恩，生活也会给你带来阳光和温暖。

三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备