(1) 每个班级的老师将带领幼儿排队在小区内进行感恩活动。幼儿们将主动送出自己准备的礼物，并说一句感恩的话，向小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨以及其他小朋友表达感谢之情。

(2) 前往小区的居委会，向每一位辛勤工作的人表达感恩之意。

(3) 回到幼儿园，向每一位工作的老师、门卫和食堂师傅们表达感恩之情。

(4) 表达对保安叔叔辛勤工作的感激。

活动延伸：

(1) 让幼儿们分享感恩活动的感受，相互讨论，共同分享感恩节的快乐。

(2) 希望幼儿们在回家后能感谢自己的亲人和身边的人。

(3) 教师们将总结活动，告诉孩子们用真诚的感恩之心去感谢身边的每一个人，这样会给自己和他人带来感动，大家要用心去感悟和感谢生活。

2023年幼儿园创意感恩活动策划方案9

设计意图：这次的设计是为了培养孩子们的感恩之心，因为我班的孩子平均年龄为4-5岁。我们希望通过日常行为习惯的训练，让孩子们能够感受到别人对他们的关爱，并且也能够学会表达自己对别人的关爱。感恩教育是中华民族的传统美德，它不仅是一种人文教育，更是一种情感教育。我们要教育学生懂得识恩、知恩、感恩、报恩和施恩，让他们明白自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、培养孩子们爱妈妈、爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本的事情做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行动。在家里，要孝敬父母、尊敬前辈、关心老人，讲究文明礼貌。

教学难点：理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、复述故事并带有情感。

引导幼儿们感受故事中包含的含义。

2、启发提问。

提问：故事里面有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦而病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道了事情的真相吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿们大胆发言，加深对故事的印象。

三、和幼儿们讨论“我的妈妈”。

四、结束部分：

用最朴实的语言总结长辈对我们的爱。

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时是他们将我们扶起，当我们生病时是他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢他们。

五、家庭作业：

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动：

给爸爸妈妈做礼物，表达对他们的感恩之情。