设计意图：

中国人民自古以来就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，近年来，由于很多孩子都是独生子女，家人过度溺爱，导致孩子们觉得别人的关心是理所当然的，只懂得索取而不懂得回报。面对他人的帮助，他们甚至连一句“谢谢”都不说。为了培养孩子从小就知恩图报的意识，我们决定在感恩节这一天开展“感恩你我，真情成长”的亲子活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让他们从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动目标：

1. 让孩子们初步了解感恩节的由来。

2. 培养孩子从小就懂得感恩，拥有一颗感恩的心。

活动过程：

一、前期准备（11月__日至11月__日）：

1. 各级组成员负责制作大海报，通知家长和幼儿，海报上要包括活动的时间、地点和内容等信息。

2. 各级组成员选出一位主持人。

3. 主持人准备好主持稿。

4. 准备签到表，并规划好活动场地。

二、活动过程（水果拼盘）：

1. 主持人介绍感恩节的由来，让孩子们初步了解。

2. 家长和孩子们一起参与水果拼盘的活动，通过合作完成一道美味的水果拼盘。

三、颁奖活动：

在活动结束时，为参与活动的孩子们颁发感恩证书和奖品，表彰他们的参与和付出。

四、活动结束。

通过这样的亲子活动，我们希望能够培养孩子们从小就知恩图报的意识，让他们明白感恩的重要性，并用一颗感恩的心成长和面对未来的生活。

幼儿园感恩节大型活动方案4

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”这首歌的旋律一响起，你是否能感受到内心深处的触动呢？

现在的孩子都是独生子女，在父母的呵护下成长，没有太多的烦恼和忧虑。他们得到了很多爱，渐渐地把这当成理所当然的事。他们习惯索取，习惯不听他人的意见。即使父母再辛苦，也必须满足他们的要求。但他们从不懂得为父母分担，稍有不如意就发脾气，甚至以死相逼。面对这种现象，我们这些教育工作者不得不思考：为什么现在的孩子越来越不懂事？我们的教育条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么他们还是不懂得感恩？为什么一点小挫折就会选择结束生命？这到底是怎么回事呢？

原因有很多，但有一个重要的原因是缺乏感恩的心。现在的许多孩子没有感恩的心，面对别人的帮助，甚至连一声谢谢都不会说，这是社会文明的悲哀。作为教育工作者，我们有义务提醒他们，引导他们，唤起他们内心深处被习惯和世俗压抑的善良本性和感恩之心。因此，我们想到借助西方的“感恩节”机会，在幼儿园内开展“感恩你我，真情成长”的系列活动。

活动的目的是通过一周的活动，让孩子们亲眼看到、耳听到、用心感受到感恩的情感，无论面对父母、老师、朋友还是对手，无论快乐还是悲伤，他们都能以一颗感恩的心去面对。他们会明白生活就像一面镜子，你对她好，她也会对你好。当你心怀感恩，生活也会给你灿烂的阳光。

活动将在11月进行，地点是幼儿园内。活动的准备工作包括收集与感恩节相关的背景知识、故事和歌曲，购买黄丝带用于征集感恩箴言，布置环境等。

活动将包括环境布置、开幕式、主题活动和闭幕式。在环境布置中，教师和家长的感恩箴言将被悬挂在幼儿园的走廊上。开幕式将有启动仪式、讲话和感恩宣言等。主题活动包括教师讲述感恩故事和开展有关感恩节的活动。闭幕式将是欣赏感恩箴言和孩子们的念诵。

通过这一系列的活动，我们希望孩子们能培养出感恩的情感，学会感恩父母、老师、朋友和生活。只有心怀感恩，才能拥抱阳光般灿烂的生活。

幼儿园感恩节大型活动方案5

活动目标

这个活动的目标是帮助孩子们欣赏故事，感受故事中所传达的爱，并尝试用语言和行为来表达自己的爱。同时，让他们体验到被爱的快乐情感，并通过活动培养他们的感恩之情。

活动准备

在进行这个活动之前，我们要确保孩子们了解感恩节的意义，知道应该对谁心怀感激。

所需材料包括爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、录制的对孩子表达爱的话语、课件、爱心卡和彩笔。

活动过程

1. 欣赏故事，导入活动

首先，我们与孩子们一起欣赏一个故事，引入活动的主题。故事中的小獾会说些什么呢？我们猜猜看，它们说出来的话会让他们心情如何呢？

接着，我们会问孩子们对爸爸妈妈有多么的爱，以及他们怎样表达这份爱。

通过这个环节，我们要让孩子们明白，当我们爱一个人的时候，一定要大声地说出来。

2. 倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册

接下来，我们会请孩子们静静地听我们为他们读出爸爸妈妈写给他们的信。然后，我们会问他们听完信后的感受。

在这个环节中，我们要让孩子们明白，通过写信我们可以传递我们的爱。