4. 培养孩子的语言表达能力，学会文明交往和礼貌待人；

5. 发展孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维和社会实践能力；

6. 培养孩子的毅力；

7. 建立初步的经济价值观和理财观念。

三、活动准备

1. 在大厅做一面感恩墙，让幼儿写下想感谢的人的名字；

2. 给幼儿安排任务，帮助老师和家长做力所能及的事，表达对身边人的感恩之情；

3. 观察身边的人给自己带来的帮助，并拍成小视频上传到幼儿云；

4. 让家长和幼儿互相感谢和拥抱；

5. 教师之间也进行感恩活动；

6. 准备两辆大巴车，带幼儿到超市购买礼物；

7. 每位幼儿准备一个食品袋，放上家长给的钱；

8. 请家长给幼儿带一个保温瓶，并给幼儿准备一些创业基金；

9. 活动当天幼儿要穿园服，背书包；

10. 家长需准备地摊布、标牌和商品标签。

四、活动时间

__月__日上午9：00——10：40

五、活动场地

小学跆拳道大厅

六、活动流程

1. 所有家长和幼儿在上午9：00到达小学跆拳道大厅，布置场地；

2. 活动正式开始，分为上半场和下半场，不同班级轮流当卖家和买家；

3. 引导幼儿进行买卖和交换活动；

4. 活动结束后，家长和幼儿收拾摊位，并把幼儿的劳动所得交给班主任，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼物；

5. 下午2：20准时来幼儿园的大巴车带幼儿去超市，购买礼物；

6. 幼儿在超市选择商品时要注意不脱离队伍；

7. 结账时排队，保护幼儿安全；

8. 集体上车回幼儿园，注意清点幼儿人数；

9. 3：50回到幼儿园，活动结束。

幼儿园中班感恩节活动方案8

活动目标：

1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。

2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

活动准备：

与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

活动过程：

一、以"小猪"形象，导出课题内容

今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？

二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。

1、老师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。