制作“金摇篮美食部落”标志，并准备大布盖上(用于揭幕仪式)；准备剪彩的相关物品；

班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签、纸杯、纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱；

9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟；

9：10，主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识；

英语教师带领幼儿集体表演歌曲ten little indians。大声喊出happy thanks-giving！；

集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人；

美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式；

各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束：

感恩节活动新闻发网站；

每班精彩照片发至班级博客与家长共享；

幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)；

幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园小班感恩节活动方案10

活动准备：

1. 准备小动物头饰和音乐CD。

教学过程、活动过程：

一、开始部分：

(音乐响起)老师给大家讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1. 复述故事时要用带有感情的语言，引导幼儿感受故事的意义。

2. 启发提问：

- 故事里有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

- 为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

- 那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

- 小燕子和小喜鹊最后知道了事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

通过引导幼儿大胆发言，加深他们对故事的印象。

三、与幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束部分：

老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱。孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒时，是他们将我们扶起；当我们生病时，是他们照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。

五、家庭作业（请家长辅助）：

1. 回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2. 帮妈妈爸爸捶背。