活动时间为11月的第四个星期四，地点在学校内。

活动前期准备

1.通过网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲。

2.购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3.打印宣传资料和评分表。

4.布置校园环境，如黑板和海报。

5.学生会干部分工，深入各个年级，确保活动的影响力和完整性。

6.制定活动计划，并确定时间、地点和负责人。

7.安排《感恩的心》手语版的演员（包括教师和学生）。

8.购买奖品。

活动过程

在活动开始的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，宣传感恩节系列活动。接下来，围绕四个“一”展开活动。

1.浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并谈自己的观点与认识。

2.读《感恩的心》故事，讲述一个小女孩失去妈妈后的感恩故事。

3.唱《感恩的心》歌曲，要求同学们会唱，并用手语演唱，传递感恩的情感。

4.写一段祝福，将感激之情铭记在黄丝带上，并把黄丝带系在校园中。

活动意义

这个活动持续了一个月，同学们的热情超出了我们的预期。黄丝带和《感恩的心》在校园中流动，让我们的心灵接受了洗礼。活动的最后一个晨会上，我们再次讲述感人至深的故事，颁发感恩箴言奖品，并演唱手语版的《感恩的心》。这个活动获得了学校师生的一致好评。

在此，我们希望每个参与活动的人都能感受到生命的可贵和生活的美好，向身边的人真诚地微笑。让我们用一颗感恩的心去面对生活的坎坷和困难，让感恩的思想沉淀浮躁和不满，带给我们阳光和爱。试试吧，生活不会欺骗你！

最新幼儿园感恩节活动方案8

一、活动背景：

根据本学期园级家委会的计划，我们将在十一月围绕感恩节展开一系列活动，目的是让孩子们真正体会到“感恩”的意义。活动形式可以包括物品展示、视频展示、互动区域展示或半日开放日等。

二、活动参与对象：

所有小班年级的师生都可以参加。

三、活动时间：

活动将于20__年11月24日上午举行。

四、活动场所：

活动将在学校音体室和各小班教室进行。

五、感恩节活动策划：

1. 感恩节的由来（地点：音体室）

在活动开始时，我们将用孩子们可以接受的方式讲解感恩节的由来，可以通过PPT或视频动画配合生动的故事来进行讲解。

2. 感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）

我们将以班级为单位收集每个孩子至少一张感恩瞬间的照片，然后制作成PPT动画，配以适当的背景音乐，在音体室播放。可能需要主持人讲解照片或邀请当事的孩子们讲解。

具体操作建议如下：

1) 各班级老师需要在11月18日或之前，以班级为单位收集每个孩子至少一张感恩瞬间的照片，比如在帮爸爸妈妈洗菜时、给爷爷奶奶捶背时等。收集时需要提供班级、姓名和照片内容简单说明等。

2) 11月21日或之前，班级老师将从收集到的照片中挑选5～10张（内容尽量不重复）汇总到年级组长张老师那里。

3) 11月21日，年级组长将所有照片移交给负责PPT制作的人员。

4) 11月24日之前，PPT制作负责人将从所有照片中挑选15～25张制作成PPT，用于感恩节当天的播放。

3. 现场感言（地点：各班教室）

对于小班的孩子们来说，能够在大家面前大声表达自己要感谢的人和事情可能并不容易。但通过老师适当的引导，他们可以完成这项内容。对于发言的孩子们来说，这是一种锻炼；对于倾听的孩子们来说，这是一种教育。我们可以给孩子们这样一个机会，让他们有勇气站在众人面前表达自己的想法，无论说什么都是一种锻炼。