4. 感恩卡或物品（地点：各班教室）

班级老师可以指导孩子们制作简单的感恩卡或感恩物品，然后让孩子们亲手送给他们要感谢的人。这样可以让孩子们充分地参与到感恩的活动中来。卡片或物品的种类和内容可以由班级老师自定。比如，孩子们可以拿一袋子棉花，说那是鲜花要送给妈妈。

5. 感恩游戏（地点：各班教室）

可以以班级为单位设计不同的感恩类游戏，比如蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等。如果没有传染病在小班年级中传播，还可以考虑班级之间相互串门子，让孩子们在游戏中增进交流、锻炼胆量。以下是一些游戏内容的示例：

- 蔓越桔竞赛：在地上放一个装有蔓越桔的大碗，4-10名竞赛者围坐在周围，每人拿着针线。比赛开始时，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟后比赛结束；谁串得最长，谁就得奖。

- 玉米游戏：大家把五个玉米藏在屋子里，然后分头去找。找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始后，五个人迅速把玉米粒剥下来，谁先剥完谁得奖。然后，没有参加比赛的人围在旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的人得到一大包玉米花奖品。

- 南瓜赛跑：参赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜。先到终点的人获胜。比赛时可以使用不同大小的勺子，增加游戏的趣味性。

通过这些活动，我们希望能够让孩子们深刻体会到感恩的重要性，并通过互动的方式让他们更好地参与其中。

最新幼儿园感恩节活动方案9

活动背景：

中国人有着乐于助人和知恩图报的传统美德。然而，近年来，很多家庭只有一个孩子，家长过于溺爱导致孩子们认为别人的关心是理所应当的，没有表示感谢之情。面对他人的帮助，他们连一句简单的“谢谢”都没有。为了改变这种现象，我们班级决定开展一次综合活动，名为《感恩的心》。我们借鉴了西方的“感恩节”和《口渴的蚂蚁》这个故事情节，让孩子们体验到期盼、惊喜和感恩的心情。通过交流和制作感恩卡片，我们希望引导孩子们体会别人对自己的爱，并学会回馈别人的爱。我们希望从小培养孩子们感恩父母和所有关心帮助过自己的人的心态，用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动目标：

1. 让孩子们意识到我们的城市有很多人为我们服务。

2. 通过故事和交流，让孩子们体会到他人对自己的帮助，并学会以自己的方式回馈别人的爱。

3. 初步培养孩子们的感激之情和感恩之心。

活动重点和难点：

重点：让孩子们通过制作感恩卡片等活动表达对父母和老师给予他们的爱。

难点：让孩子们学会感恩，激发他们对周围事物和人的感恩之心。

活动准备：

1. 音乐：《感恩的心》；多媒体课件。

2. 彩色卡纸、黑笔、胶水等材料。

活动过程：

一、引发兴趣

1. 播放《口渴的蚂蚁》故事，引导孩子们思考小蚂蚁是如何得到帮助的。

2. 思考问题：小女孩遇到了什么困难？小蚂蚁是如何帮助她的？

3. 总结：小蚂蚁心中有一颗感恩的心，尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样，去帮助别人。

二、分享被关心和帮助的经历

1. 孩子们分享在家和幼儿园中得到过谁的帮助。

2. 展示清洁工和交通警察图片，让孩子们思考他们的作用。

3. 思考问题：如果没有他们，我们的城市会变成什么样子？

4. 总结：清洁工阿姨和交通警察叔叔都为我们的城市付出了很多辛勤努力，我们要感谢他们。请孩子们想一想，我们应该送给他们什么礼物来表示感谢呢？

三、展示制作贺卡的方法

1. 展示老师已经制作好的贺卡。

2. 教师示范，将几张卡粘在一起，制作成一个像灯笼一样的贺卡。

3. 鼓励孩子们根据自己的想法制作贺卡，教师巡视过程。

4. 展示作品，让孩子们说出想送给谁并表达感恩之情。

四、播放《感恩的心》音乐，一起做动作，结束活动。

最新幼儿园感恩节活动方案10

感恩节活动是为了让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人。很多孩子都是独生子女，因为家人的溺爱，他们常常觉得别人的关心是理所当然的。通过感恩节活动，我们希望培养孩子们用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动将于11月的某一天在幼儿园举行。具体安排如下：