清洁工阿姨和交通警察叔叔为了我们城市的清洁和安全非常辛苦，我们要感谢他们。那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示感谢呢？

三、示范和讲解制作贺卡的方法

1. 老师展示已经制作好的贺卡，教孩子们如何制作。

2. 教师操作，把几张卡粘在一起，制作成一个像灯笼一样的贺卡。

3. 鼓励孩子们可以跟老师做一样的，也可以做出不一样的。

4. 孩子们制作贺卡，教师巡视。

5. 展示作品，孩子们说一句感恩的话，选择一个人送给贺卡。

活动结尾：

播放音乐《感恩的心》，一起做动作，结束本次活动。

幼儿园感恩节亲子活动方案3

一、活动背景：

根据本学期园级家委会工作计划，我们将在十一月围绕“感恩节”主题展开家委会工作。我们计划通过物品展示、视频展示、互动区域展示或半日开放日等形式来进行活动，旨在让孩子们真正体会到“感恩”的意义。

二、活动参与对象：

本次活动将邀请小班年级的全体师生参加。

三、活动时间：

活动将于11月24日的感恩节上午举行。

四、活动场所：

活动将在学校的音体室和各小班教室进行。

五、感恩节活动策划：

1. 感恩节的由来（地点：音体室）

在活动开始时，我们将用孩子们可以接受的方式，通过PPT或视频动画以及生动的故事来讲解感恩节的由来。这部分的材料将由学校家长委员会提供。

2. 感恩瞬间照片动画演示，并配以适当的背景音乐（地点：音体室）

我们将以班级为单位，收集每位小朋友至少一张孩子感恩瞬间的照片。然后将这些照片制作成PPT动画，并配以适当的背景音乐，如《宝贝》、《宝贝计划》、《世上只有妈妈好》等。在音体室播放时，主持人可以讲解照片或引导当事小朋友讲解照片。

操作建议：

1)各班级老师需要在11月18日（周五）或之前，以班级为单位向每位小朋友家长收集至少一张孩子感恩瞬间的照片。比如在帮爸爸妈妈洗菜时、给爷爷奶奶捶背时等。收集照片时，请提供班级、姓名和照片内容简单说明等信息。

2)11月21日（周一）或之前，各班级老师将挑选5～10张照片（尽量避免重复），汇总给年级组长张老师。

3)11月21日（周一），年级组长将所有照片交给PPT制作负责人。

4)11月24日之前，PPT制作负责人将挑选15～25张照片制作成PPT，准备在感恩节当天播放。

3. 现场感言（地点：各班教室）

对于小班的孩子们来说，在大家面前大声说出他们要感谢的人或事可能不是件容易的事情。但在老师的适当引导下，我们可以完成这一内容！这对发言的孩子是一种锻炼，对听的孩子也是一种教育。有家长说过，我们这一代有时缺乏一些勇气，尤其在讲台上可能会不知道该说什么。有时在工作中也会遇到这种情况。所以我们可以给孩子们这样一个机会，如果他们能够有勇气站在很多人面前说出自己的想法，无论说什么都是一种锻炼。

4. 感恩卡或物品（地点：各班教室）

我们可以在班级老师的指导下，制作简单的感恩卡或感恩物品，并由小朋友亲手送给他们要感谢的人。通过这样的方式，让孩子们充分参与到感恩的活动中来。关于感恩卡或物品的种类和内容，可以由班级老师自行决定。比如，可以让小朋友们发挥想象力，比如拿一袋棉花，说那是鲜花要送给妈妈。

5. 感恩游戏（地点：各班教室）

我们可以以班级为单位，设计不同的感恩类游戏，比如蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑等。如果小班年级没有传染病扩散的情况，还可以考虑班级之间相互串门，让小朋友们在游戏中增进交流、锻炼勇气。以下是一些游戏的内容，由高爱华老师提供。

- 蔓越桔竞赛：参赛者围坐在一个装有蔓越桔的大碗周围，每人拿着针线。比赛开始时，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个穿起来。比赛时间为3分钟，谁串得最长就获胜。最慢的人还可以得到一个“最差奖”。

- 玉米游戏：这个游戏是为了纪念过去在粮食匮乏的情况下，每个移民都会得到五个玉米。游戏时，人们把五个玉米藏在屋里，然后大家分头去找。找到玉米的五个人参加比赛，其他人则在旁观看。比赛开始后，参赛者迅速剥玉米粒，谁先剥完谁获胜。然后，没有参赛的人围在旁边猜里面有多少玉米粒，猜得最接近的人将获得一大包玉米花。

- 南瓜赛跑：这是最受欢迎的游戏之一。参赛者用小勺推着南瓜跑，规则是不能用手碰南瓜，先到终点的人获胜。游戏中使用的勺子越小，游戏就越有趣。

通过这些活动，我们希望能够让孩子们真正体会到感恩的重要性，并通过互动和游戏，让他们在快乐中学会感恩。

幼儿园感恩节亲子活动方案4

一、活动时间：感恩节当天